精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
7.请你完善探究实验,并回答问题.
西瓜是夏季的时令水果.小明同学发现,切开的西瓜在室温下放上一两天,瓜瓤可能变质,但很难看到西瓜发芽,而吐到潮湿环境中的西瓜籽很快就能萌发.小明把这个现象跟同学进行了讨论,有的同学认为瓜瓤中温度不适宜,有的同学认为是没有充足的空气,…,小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.为此小明设计探究实验…
提出问题:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗?
作出假设:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.
实验器材:成熟西瓜1个,清水,培养皿2个,餐巾纸若干,烧杯,小勺等.
实验步骤:
①将西瓜切开,取西瓜籽洗净、用瓜瓤榨汁,待用;
②取培养皿两个,分别标上 A和 B;
③在A、B培养皿内各平铺餐巾纸3层、其上各散放20粒西瓜籽;
④在 A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁,B内餐巾纸上洒等量的清水;
⑤培养皿放在室温下,定期分别洒西瓜汁、清水,保持纸巾湿润;
⑥一段时间后观察西瓜籽的萌发情况,并记录.
 结果预测与预期结论:
若培养皿A中种子没有萌发的,培养皿B中种子多数萌发,由此推出实验结论:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.
问题讨论:
①这个实验的变量是西瓜汁
②为什么A、B培养皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒?1粒太少,具有偶然性.
③如果培养皿A、B中西瓜籽都有萌发的,则说明小明的推测是错误的.

分析 科学探究过程通常涉及提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达交流等,科学探究中要设置对照实验.据此解答.

解答 解:根据提出的问题:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗?作出假设:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.
实验结果:培养皿A中种子没有萌发的,培养皿 B 中种子多数萌发.实验结论:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.
①在A培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁,B内餐巾纸上洒等量的清水,可见实验变量是西瓜汁.
②A、B培养皿中均放20粒西瓜籽,而不是1粒,原因是1粒太少,具有偶然性.
③如果培养皿A、B中西瓜籽都有萌发的,则说明西瓜瓤中没有抑制西瓜种子萌发的物质.即小明的推测是错误的.
故答案为:作出假设:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.
实验结论:西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质.
①西瓜汁;
②1粒太少,具有偶然性.
③错误的.

点评 掌握科学探究的过程是关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

20.如图为动、植物细胞模式图,据图回答问题(在[]内填写序号,在横线“__”上填写名称)
(1)属于动物细胞的是乙图.
(2)对细胞有保护和支持作用的结构是[4]细胞壁.控制物质进出细胞的结构是[3]细胞膜.
(3)与甲图相比,洋葱内表皮细胞中不含有的结构是[7]叶绿体.与乙图相比,血液红细胞中不含有的结构是[1]细胞核.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.每年的春夏季节,乘车从德州至济南的高速公路上,只要稍一留神,你就会看到公路两旁树上一个接一个的喜鹊巢,还有一双双,一对对站立枝头、随风摇摆的灰喜鹊(如图1)灰喜鹊属雀形目、鸦科的中型鸟类,分布极其广泛.灰喜鹊繁殖期在5-7月,筑巢一般选择高大的杨树林内,每巢平均产卵5-8枚,灰喜鹊的卵产齐之后,再进行孵卵.据统计,一只灰喜鹊一年能捕食松毛虫15000多条,可以保护一亩松林免受危害.
(1)灰喜鹊营巢由雌雄二鸟共同进行,由雌鸟孵卵,雌雄亲鸟共同哺育幼鸟(如图2).从发育情况看,雏鸟属于晚成雏.
(2)灰喜鹊每年均会营造新巢,并有营疑巢的习惯,即在他们真正使用的巢周围搭建很多并不使用的空巢,这种行为属于防御行为.
(3)在育雏期,当有人上树测雏鸟的体重时,灰喜鹊便发出“喳喳”的鸣叫声.周围其他的灰喜鹊一起飞来,一齐“喳喳”地叫个不停.这说明灰喜鹊种内有群栖和互助的关系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.小明设计了一个细菌培养实验:将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理;洗手前用无菌棉棒擦取左手手心,在甲培养基上涂抹一下;洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心,在乙培养基上涂抹一下;丙培养基不涂抹.加盖封好后,放在相同、适宜的环境下培养,如下图所示.请分析回答

(1)根据实验过程,你认为小明要探究的问题是洗手会使手上的细菌减少吗?.
(2)丙培养皿的作用是对照;培养基和培养皿在接种前须经高温灭菌处理.
(3)棉棒在培养基上涂抹,相当于细菌一般培养方法中的接种步骤.
(4)预期几天后,三个培养皿中细菌菌落最多的是甲.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.贝贝家的湿拖布放在卫生间里,几天后她想帮妈妈擦地,打开卫生间拿拖布时,发现拖布下面的几只小鼠妇(俗称“潮虫”)迅速逃向墙角黑暗处.看到这一现象,贝贝提出问题:“光会影响鼠妇的生活吗?”于是菲菲想通过实验对这一问题进行探究.
(1)提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:会影响鼠妇的生活.
(2)菲菲为鼠妇设置了明亮和阴暗两种环境,形成一组实验对照.
(3)如果在实验装置两侧中央各放1只鼠妇能否得出准确的结论?不能;其结果可能带有偶然性,得出的结论不可靠.
(4)在这个探究过程中,实验变量应该始终保持1个.
(5)实验完毕后,用过的鼠妇应该怎样处理?将鼠妇放回自然环境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.健康人血液流经肾小球时,不能过滤到肾小囊中的是(  )
A.血细胞B.C.无机盐D.葡萄糖

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.资料分析:
2013年3月31日媒体报道,在上海和安徽发现3例人感染H7N9禽流感病例.这是全球范围首次发现人类感染H7N9病毒,而该病毒此前仅在禽间发现.截至5月16日,全国共确诊H7N9禽流感病例130人.针对调查中发现七成病人都有活禽接触史,上海、南京、苏州等地先后关闭了所有活禽交易市场,暂停了活禽交易.专家建议:尽量避免接触活禽,对鸡肉等食品应彻底煮熟,特别是煎鸡蛋一定要煎透,避免蛋黄不熟.
(1)根据资料可知,H7N9禽流感病毒属于此次禽流感疫情的B.
A、传播途径   B、病原体   C、传染源    D、抗体
(2)“关闭了所有活禽交易市场…对鸡肉等食品彻底煮熟,特别是煎鸡蛋一点要煎透,避免蛋黄不熟”、“尽量避免接触活禽”分别属于传染病预防措施中的控制传染源和切断传播途径.
(3)李强同学曾经打过甲型H1N1流感疫苗,他说:“甲流、禽流感,反正都是流感,我已经打了疫苗,不必担心被传染了.”他说的对吗?为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列生物之间属于竞争关系的是(  )
A.杂草和水稻B.工蜂和蜂王C.猫和老鼠D.人和艾滋病病毒

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

17.如图是一鱼塘生态系统的食物网简图,请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者是水藻;
(2)食物链是指在一个生态系统中各种生物由于捕食关系二形成的一种联系,该生态系统共有5食物链;
(3)若作为一个完整的生态系统,除了图中所示的组成成分外,还应该包括非生物部分和分解者.

查看答案和解析>>

同步练习册答案