分析 (1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验.
解答 解:(1)实验步骤:
①“甲(瓶内无脏物)、乙(瓶内有脏物)两个玻璃瓶中,分别放入数量相等的活苍蝇”;
②在同一时间内观察记录甲、乙两个玻璃瓶中苍蝇搓‘脚’的次数.
“可能的实验结果和实验结论”:
①“若甲瓶中的苍蝇搓‘脚’次数接近或明显多于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓‘脚’与消除‘脚’上的污物无关”;
②若 甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显少于乙瓶中的搓“脚”次数,则说明苍蝇搓“脚”与消除‘脚’上的污物有关;
(2)由题意可知:“苍蝇的‘脚’上有辨别味道的感觉器官,其上沾有污物会影响这些器官的正常生理功能”.因此除上述已探究的问题外,根据题目所提供的材料再提出的一个问题是:苍蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官吗?
故答案为:(1)实验步骤②苍蝇搓“脚”
可能的实验结果和实验结论②甲瓶中的苍蝇不搓“脚”或搓“脚”次数明显少于乙瓶中的搓“脚”次数
(2)苍蝇的“脚”上有辨别味道的感觉器官吗?
点评 实验中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 草履虫能趋利避害 | |
B. | 只由一个细胞构成的,即为单细胞生物,如受精卵 | |
C. | 单细胞生物可以独立完成生命活动,如进行呼吸、运动、消化、生殖等 | |
D. | 单细胞生物与人类有着密切的关系,如酵母菌可以用来制作馒头和酿酒 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①、③为无性生殖 | B. | ②、④为无性生殖 | C. | ①、③为有性生殖 | D. | ②、④为有性生殖 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶绿素只有在光下才能合成 | B. | 光合作用能制造淀粉 | ||
C. | 叶绿体中含叶绿素 | D. | 叶绿素在光下才能进行光合作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肝炎患者厌食油腻的食物,是因为肝炎影响了消化脂肪的酶和胆汁的分泌 | |
B. | 淀粉、脂肪、蛋白质均能为生物体的生命活动提供能量 | |
C. | 蛋白质是可以直接被小肠绒毛吸收的营养成分 | |
D. | 牙齿的咀嚼和胃、肠的蠕动,能够将大块食物磨碎成为小块的食物,这样做有利于食物消化的主要道理是经过磨碎可以增加食物的营养成分 |
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