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【题目】一对肤色正常的夫妇生下一个白化病的孩子,这种现象属于( )

A. 有利、不遗传的变异 B. 有利、可遗传的变异

C. 不利、不遗传的变异 D. 不利、可遗传的变异

【答案】D

【解析】

生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,生物的性状传给后代的现象叫遗传;生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。

遗传是指亲子间性状上的相似性,变异是指子代与亲代之间性状上的差异,子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的,不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的,可以遗传给后代;由环境改变引起的变异,是不遗传的变异,不能遗传给后代。一对正常的夫妇生了一个白化病孩子,是遗传物质改变引起的,可以遗传给后代,是可遗传的变异。对后代生存不利,属于不利变异。故选D。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】根据下列材料回答问题

材料一:每年秋天,大雁要成群结队嘎嘎地叫着,朝南方飞去。它们要到温暖的南方去度过整整一个冬天。等到寒冷的冬天过去了,它们再飞回到北方来。大雁喜欢栖息去沼泽地和芦苇丛里。夜深了,飞行了一整天的雁群,静静地栖落在河滩的芦苇丛里休息,第二天它们又会飞走。宿营时,由一只或几只担任警戒任务的雁(叫“哨雁”)。一有动静,哨雁就会“嘎嘎嘎”地发出警报,雁群便会惊醒,迅速起飞。休息了一夜,天一转亮,雁群又由头雁领航,幼雁随后,老雁压阵,继续它们漫长的航程了……

材料二:奥地利学者劳伦斯被称为“现代动物行为学之父”,他利用孵化箱代替母雁孵卵,小野雁出壳后首先接触的不是母雁而是劳伦斯。当他走开时,野雁竟排队跟在他的后面。

(1) 在材料一里“每年秋天,大雁要成群结队的朝南方飞去”的行为是__________行为;为了安全地飞到目的地,雁群有明确的分工,这种行为是_________行为;雁群宿营时,有“哨雁”担任警戒任务,一有动静便发警报,迅速飞走,这种行为是_________行为。

(2) 材料二描述的小野雁追随劳伦斯的行为是____________,这种研究方法属_________________________________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组想探究蚯蚓是否喜欢湿润的土壤,兴趣小组将20条蚯蚓放在干土与湿润土之间,每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量,其统计结果如表所示,请回答下列问题:

(1)该兴趣小组作出的假设是:_____

(2)该对照实验设置的变量因素是_____

(3)取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上观察:手触摸蚯蚓身体腹部,感觉很_____,用放大镜观察,可以看到腹部有_____,能协助蚯蚓运动。

(4)该实验可以证明蚯蚓适宜生活在_____土壤环境中。

统计次数

湿润土中蚯蚓数量(条)

干土中蚯蚓数量

1

4

4

2

5

4

3

7

3

4

9

3

5

10

2

6

12

2

7

16

1

8

18

1

9

19

0

10

20

0

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】就地保护的主要措施是建立自然保护区,我国在四川卧龙建立的自然保护区主要是为了保护(  )

A. 大熊猫 B. 褐马鸡 C. 朱鹮 D. 斑头雁和棕头鸥

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在甲,乙,丙,丁四个培养皿内分别放两张吸水纸,在将相同数量的大豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养.数日后记录的种子发芽的情况如表:

装置

场所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

温度

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水纸状态

潮湿

干燥

潮湿

干燥

数日后情况

全部发芽

没有发芽

全部发芽

没有发芽

(1)根据实验可以得出种子萌发所必需的条件是_____,当然种子的萌发还需要另外的两种环境条件.

(2)种子的萌发除了环境条件外,还需要一定的自身条件,即胚必须是完整的,而且是_____

(3)若要证明光照对种子萌发的是否有影响,在实验设计上可选用表中的_____两个装置作为一组对照实验来进行探究.

(4)把萌发的大豆种子种植后,会长成一棵新的大豆植株.发育成大豆植株根的是大豆种子结构中的_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在本学期初的实验操作考试中同学们做了很多实验,以下说法错误的是(  )

A. 在做口腔上皮细胞实验时,为保持细胞的形状,需要滴加清水

B. 当用显微镜观察时,发现视野中有污点,那么污点可能存在于目镜,物镜或者玻片上

C. 擦拭显微镜的镜头时,需要用擦镜纸

D. 在做唾液消化淀粉的实验时,需要先漱口

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某学校的生物课外小组开展大白菜丰产实验,每棵重约4Kg.请问大白菜增产的物质主要来自(  )

A. 土壤中的无机盐 B. 土壤中的有机物

C. 空气中的二氧化碳 D. 空气中的氧气和土壤中的有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面资料并根据资料回答问题。

资料一:三亚沿海自然环境优良,种类繁多的珊瑚虫在这里生长、繁衍,经过漫长的年代,形成了大片珊瑚礁。珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富,多样性程度最高的生物群落,美丽的珊瑚礁、多种鱼、虾、贝、藻等海洋生物,共同构成了美丽的水下景观。

资料二:全球红树林树种约40多种,中国分布有24种,而东寨港就有19种,东寨港是我国红树林资源最多、树种最丰富的自然保护区。这里天然食物丰富,是鱼、虾、青蟹等水生生物集居繁衍和候鸟飞禽栖息越冬的好地方。

资料三:为了保护三亚的珊瑚礁和东寨港的红树林及其生态环境,海南省建立了三亚珊瑚礁自然保护区和东寨港红树林自然保护区。如今三亚珊瑚礁保护区内的珊瑚礁覆盖率已逐步回升,昔日荒凉的“海底沙漠”又迎来一批批“新住客”;曾经因为村民挖塘养鱼、过度捕捞而被破坏的东寨港红树林也恢复了昔日生机,迁徙鸟的种类和数量及各类水生生物数量逐年增加。

(1)资料一中“珊瑚礁生物群落是海洋环境中种类最丰富,多样性程度最高的生物群落”这句话体现了_____的多样性。若根据体内有无脊柱,可将魚、虾、贝、珊瑚虫分成两类,那么与珊瑚虫不是同一类的动物是_____

(2)红树具有发达的呼吸根和支柱根,种子可以在树上的果实中萌芽长成小苗,然后再脱离母株,散落到海滩中,随着海水到处漂流,遇到合适的地方发育生长,这是红树对海滩生活环境的_____

(3)资料三告诉我们保护生物多样性最有效的措施是建立_____

(4)生活在两个自然保护区中的水生动物“鱼、虾”的主要呼吸器官是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】平时食用的番薯、花生、鸡肉等食物所含有的营养物质中,能为机体提供能量的有( )

A. 水、无机盐和维生素B. 糖类、无机盐和蛋白质

C. 糖类、脂肪和蛋白质D. 蛋白质、糖类、维生素

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