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下列动物中,生活在长江中下游,属于国家一级重点保护爬行动物的是
[     ]
A.青蛙
B.娃娃鱼
C.扬子鳄
D.中华鲟
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

简要回答下列有关昆虫的问题:
(1)在无脊椎动物中,昆虫的活动和分布范围最大,主要原因是
有翅能飞
有翅能飞

(2)蝉的幼虫蜕下的“皮”叫做
外骨骼
外骨骼
,因其具有
保护支持内部柔软的器官、防止体内水分蒸发
保护支持内部柔软的器官、防止体内水分蒸发
作用,可以使蝉更好地适应陆地生活.
(3)在采集昆虫标本时,先放入三角纸包再放入毒瓶毒杀的昆虫是
鳞翅目
鳞翅目
昆虫.
(4)你认为唐代李商隐的著名诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”中的“到死”二字用的是否准确恰当?为什么?
不恰当,蚕没有死,而是变成了蛹
不恰当,蚕没有死,而是变成了蛹
.蚕农要想让蚕茧更大些,份量更重些,应想法让蚕的
幼虫
幼虫
发育阶段更长些.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为生活在不同环境中的几种动物,请据图回答下列问题:

(1)图中灵巧的A善飞行,其前肢变成
,使其具有迅速飞翔的能力;体内有
气囊
气囊
,可以减轻身体的比重,也利于飞翔.
(2)依据动物体内有无
脊柱
脊柱
,可将上述动物分为两大类.其中属于比较高等的一类有
A、B、C、D
A、B、C、D
.(填字母)
(3)炎热夏季的夜晚,在屋檐下和地面上会看到许多D,它的体表覆盖着有防止体内水分散失的结构是
角质的细鳞
角质的细鳞
,这与
干燥的陆地
干燥的陆地
生活环境相适应.
(4)比较C、E的发育过程,其相同点都是
变态发育
变态发育

(5)F动物因为体表长有质地较硬的
,属于
甲壳
甲壳
动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列叙述中不能很好地解释陆地生活的动物对环境适应的一项是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

阅读下列材料,回答问题.
如果你翻动花园、庭园中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬动,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快爬走了.
(1)针对上述情境,你会提出哪些问题?
鼠妇迅速爬走是因为光照吗
鼠妇迅速爬走是因为光照吗

“鼠妇迅速爬走是因为惊吓吗?”或“鼠妇喜欢潮湿的环境吗?”等
“鼠妇迅速爬走是因为惊吓吗?”或“鼠妇喜欢潮湿的环境吗?”等

(2)如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响.
①实验变量是
水分
水分

②如何设置对照实验?
潮湿有水的一组为对照组,干燥无水的一组为实验组
潮湿有水的一组为对照组,干燥无水的一组为实验组

③实验过程中要认真做好记录,分析所观察到的实验现象和结果.
(3)你得出的结论应该是:
鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中
鼠妇喜欢生活在潮湿的环境中

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科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

精英家教网阅读下列资料,分析回答问题.
资料1:鸟是人类的好朋友,从1981年起,每年的4~5月初确定一个星期为我国的“爱鸟周”.人们之所以爱鸟,不仅是因为鸟能给自然界带来生机,给人类生活增添乐趣,还因为绝大多数鸟是益鸟,对维护生态平衡有利.比如:杜鹃有“春的使者”的美称,一只杜鹃一年能吃掉松毛虫5万多条;猫头鹰被称为“捕鼠能手”,它在一个夏季可捕食1000只田鼠,从鼠口“夺”回粮食1吨;啄木鸟堪称“森林的大夫”,一对啄木鸟可保护33.3公顷林木不受虫害.有些鸟类虽然不吃害虫,但它是花粉、树种的传播者,如生活在热带的太阳鸟,经常在花丛中飞来飞去起到传递花粉的作用.
资料2:家鸽也是人们喜爱的一种鸟类,它是由野生的原鸽经过长期的人工驯养培育而成的.据史料记载,中国在公元前就已经开始有人饲养家鸽.现在全世界已有1500多个家鸽品种,主要分成食用鸽、观赏鸽、信鸽等三大类.结群活动和盘旋飞行是他们的行为特点.
资料3:在某地生活着几种鸟,鹰就是其中一种,它的脖子较短,能捕食刚孵出不久的其他鸟的幼鸟;而鹅不捕食这些幼鸟,它的脖子较长.当刚刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来.随着幼鸟逐渐长大,当它们看到鹰的影子时仍然会将身体蜷缩起来,但它们看到鹉的影子时却不再蜷缩.
根据以上信息,请回答:
(1)由资料1可知,鸟同其他动物一样,在自然界中有十分重要的作用,下列各项中你认为哪项不是动物在自然界中的作用
 

A.在维持生态平衡中起着重要作用
B.促进了生态系统中的物质循环
C.能帮助植物传粉,传播果实的种子
D.能够净化空气,改善空气质量
(2)由资料2可知,盘旋飞行是家鸽的行为特点,据此推测其身上最发达的肌肉是
 

A.躯干部的肌肉               B.腿部的肌肉
C.胸部的肌肉                 D.两翼的肌肉
(3)家鸽的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的
 
辅助呼吸,以满足飞行生活对氧气的需要.
(4)在资料3中,刚孵出的幼鸟看到任何鸟类的影子时,它们就马上将身体蜷缩起来.幼鸟的这种行为从获得途径上看属于
 
(先天性、学习)行为,这种行为是由
 
决定的.请你预测一下,当看到如图A、B两种鸟的影子时,稍大一些的幼鸟会对
 
没有躲避反应,从获得途径上看这属于
 
(先天性、学习)行为.

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