人体有保卫自身的三道防线。下列免疫活动中属于特异性免疫的是
A.唾液中的溶菌酶溶解病菌
B.皮肤的分泌物杀灭部分病原体
C.脾脏中的吞噬细胞将病菌吞噬、消化
D.乙肝病毒与相应抗体结合而被清除
D
【解析】
试题分析:人体的免疫有特异性免疫和非特异性免疫。人体的第一道防线是皮肤和粘膜,具有保护作用;第二道防线是溶菌酶和吞噬细胞,具有吞噬和消灭病菌的作用,这两道防线属于非特异性免疫,是先天形成的,对所有的病原体具有保护作用,没有选择性,因此选A、B和C是非特异性免疫。特异性免疫主要是指免疫器官和免疫细胞,是后天生活过程中形成的,对特定的病原体有作用,具有选择性。如患过水痘的人,体内具有抗体,当再有水痘病毒进入则相应的抗体则与之结合,将病原体消灭达到保护作用,而该抗体对其它病原体没有免疫作用;人体接种了乙肝疫苗,体内产生了乙肝抗体,人感染乙肝病毒时,则乙肝抗体与病毒结合而被清除,故D选项属于特异性免疫。
考点:本题考查的知识点是人体的三道防线,免疫分非特异性免疫和特异性免两种,知道这两种免疫的特点。
科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北襄阳襄城区中考适应性考试生物卷(解析版) 题型:选择题
睡莲生活在水中,因其花色艳丽,而被人们赞誉为“水中女神”。旱金莲生活在陆地上,不仅花色美丽,而且有较高的药用价值。在分类上把二者归为一类的依据是:
A.生活环境相同 B.都能进行光合作用
C.都依靠种子繁殖后代 D.花朵的形状相同
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北枣阳中考适应性考试理综生物卷(解析版) 题型:探究题
某中学生物科技活动兴趣小组在探究“淀粉在口腔中的变化”时,设计了如下实验。取出1、2、3号试管冷却后,分别向各试管中滴加2滴碘液,摇匀并观察各试管中的颜色变化。分析回答下列问题。
试管编号 | 加入的物质 | 是否搅拌 | 温度环境 |
1 | 淀粉糊+2mL唾液 | 搅拌 | 37℃;10分钟 |
2 | 淀粉糊+2mL唾液 | 不搅拌 | 37℃;10分钟 |
3 | 淀粉糊+2mL清水 | 搅拌 | 37℃;10分钟 |
4 |
| 搅拌 | 0℃; 10分钟 |
(1)当以模拟舌的搅拌为实验变量时,应取1和2号试管作为一组对照实验,其中 号试管中的物质会变蓝。
(2)分析1号和3号试管这一组实验,实验变量是 。通过该组实验,得出的结论是 。
(3)兴趣小组的同学在上述实验方案的基础上,想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”,补加了4号试管。请你根据所学的有关知识判断,加入4 号试管中的物质是 。
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北枣阳中考适应性考试理综生物卷(解析版) 题型:选择题
2014年3月武汉海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物,这种微生物为单细胞生物,细胞具有细胞壁,但没有成形的细胞核。这种生物可能属于
A.真菌 B.细菌 C.病毒 D.昆虫
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北天门初中生毕业考试生物卷(解析版) 题型:选择题
某人身体矮小但智力正常,病因是幼年时某种激素分泌过少,缺少的激素和所患的疾病分别是:
A.甲状腺激素和呆小症 B.生长激素和呆小症
C.甲状腺激素和侏儒症 D.生长激素和侏儒症
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年湖北天门初中生毕业考试生物卷(解析版) 题型:选择题
如右图是在显微镜下观察到的几何图形,要将图甲的几何图形换成图乙,载玻片移动方向和视野内的明暗变化是
A.左下方 变亮 B.左下方变暗
C.右上方 变亮 D.右上方 变暗
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科目:初中生物 来源:2013-2014学年河南汝滨初中初三第六次月考生物卷(解析版) 题型:填空题
在人的ABO血型系统中,血液可分为四种类型:A型、B型、 型和 型。血液占体重的 。一般来说。输血时应以 为原则。
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