精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
13.森林生态系统是“地球之肺”.

分析 生物圈中有着多种多样的生态系统,如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等.

解答 解:森林生态系统动植物种类繁多,营养结构复杂.森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用,有“绿色水库”、“地球之肺”之称.
故答案为:森林生态系统.

点评 理解掌握生态系统的类型、结构和功能.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

9.考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案.这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解.这个过程是怎样的呢?

(1)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中含能量的物质有糖类、脂肪和蛋白质. 
(2)食物中含有能量的物质,进入消化系统后,逐步被消化.请参照图中两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线.
(3)淀粉在消化道内最终被分解成葡萄糖,在小肠处经过吸收进入血液.小肠适于吸收的结构特点有小肠在消化道内最长,长约5-6米;小肠壁的内表面有许多环形皱襞,皱襞上有许多绒毛状的突起,这种突起叫做小肠绒毛.由于环形皱襞和小肠绒毛的存在,使小肠的吸收面积大大增加,可达200平方米以上;小肠绒毛的壁很薄,只有一层上皮细胞构成,而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

10.图甲为未凝固血液的分层现象,图乙为血细胞,下列说法不正确的是(  )
A.A层为血浆B.在C层有1号细胞
C.在B层有2、3号细胞D.C层为淡黄色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.考场上的你,信心满满,大脑如陀螺般飞速运转,笔尖轻快地写下答案.这些生命活动需要消耗能量,能量来自于细胞内有机物的氧化分解.这个过程是怎样的呢?

(l)人体细胞中的有机物来源于食物,食物中富含能量的营养成份有糖类、脂肪和蛋白质.
(2)食物进入消化系统后,逐步被消化.请在图一中参照两种物质在消化道各部位消化程度的示意曲线,绘出淀粉的消化曲线.
(3)请描述葡萄糖被吸收后随血液循环到达脑部细胞的途径(用下列各结构序号和箭头表示)⑤④②③①.
①主动脉 ②肺静脉 ③左心室 ④右心房 ⑤下腔静脉
(4)葡萄糖的氧化分解需要在氧气的参与下进行.如图2表示吸气过程,此时肋间肌和膈肌收缩,肺内气压小于(填“大于”或“小于”)外界气压.
(5)氧气在肺泡处进入血液,与血红蛋白结合随血液循环到达脑部组织细胞周围的毛细血管,再通过气体的扩散作用进入脑细胞.
(6)最终,在脑细胞的线粒体中,葡萄糖通过呼吸作用氧化分解释放出能量.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

8.首先提出人类和现代类人猿是由共同的祖先进化而来的学者是(  )
A.拉马克B.李时珍C.达尔文D.孟德尔

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

18.用带芽的杨树枝条插在土壤中,就会长出一个杨树的幼苗,这种生殖方式属于(  )
A.组织培养B.压条C.扦插D.嫁接

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:判断题

5.森林古猿在热带丛林过着以树栖为主的生活√(判断对错)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.如图表示食物通过人体消化道时,淀粉、蛋白质和脂肪被化学消化的程度,字母代表组成消化道顺序排列的各个器官.据图示回答:([]内填写字母)
(1)曲线甲是脂肪的消化,曲线乙是淀粉的消化,曲线丙是蛋白质的消化.
(2)在①过程中,牙齿的咀嚼和舌的搅拌促使唾液淀粉酶将淀粉转化成了麦芽糖,这是化学性消化(物理性消化或者化学性消化).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:选择题

3.下列食物成分中,不经消化就能被人体直接吸收的一组是(  )
A.水、脂肪酸、淀粉B.维生素、葡萄糖、无机盐
C.甘油、无机盐、蛋白质D.脂肪、氨基酸、维生素

查看答案和解析>>

同步练习册答案