【题目】下图表示A、B两物种化石的发现地层,下列推测合理的是( )
A. A物种由B物种进化而来
B. A层最高等的物种比B层最高等的物种复杂
C. A物种比B物种个体数目多
D. A物种比B物种形体大
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【题目】人体的每个肾由100多万个肾单位组成,如图为一个肾单位的结构示意图,下列相关叙述正确的是
A. [2]内流动的血液中含有较多的二氧化碳
B. [6]内流动的血液中二氧化碳和代谢废物均较少
C. [4]内有血细胞、葡萄糖、尿素、水和无机盐等
D. [5]肾小管能重吸收全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是青蛙、家蚕、蝗虫发育过程示意图,请联系所学知识回答问题:
(1)青蛙、家蚕、蝗虫个体发育的起点都是______________,它们的生殖方式都属于_________(选填:无性生殖;有性生殖)。
(2)青蛙的发育过程中,蝌蚪和成蛙的形态结构和生活习性都有明显的差异,例如蝌蚪用_________呼吸、在水中生活,而青蛙主要用__________呼吸、能够在陆地生活。这种发育称为___________。
(3)对比图中家蚕和蝗虫的发育过程,其最明显的区别是家蚕的发育有________这个阶段,其发育过程称为_____________。家蚕和蝗虫的发育过程中,幼虫都有蜕皮现象,这是因为_________限制其生长,蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的,幼虫的身体就长大一些。
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【题目】如图是人体内的气体交换过程示意图,据图分析回答下列问题:
(1).从图中可看出人体内的气体交换包括[ ]_____________和[ ]_____________两个过程。
(2).图中①表示氧气,②表示二氧化碳,①和②交换的原理是通过________作用实现的。
(3).气体进出肺泡是通过___________来实现的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某科学探究小组为了研究植物的生命活动,设计了如下图所示的a、b实验装置。装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封。每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧杯,两装置内放有生长状况相同的同种植物。请分析并回答下列问题:图
(1)先将两装置放在黑暗处一昼夜,再放置在阳光下照射几小时。然后从两装置中各取一片叶片,经过脱色、漂洗、碘液处理后,取自_______装置的叶片会变蓝。这个实验可以说明______________________。
(2)利用此装置,若要探究光是绿色植物光合作用的必要条件,以下处理合理的是___:
A. 组装与a完全相同的装置c,将a、c分别置于黑暗处和光亮处
B. 组装与b完全相同的装置c,将b、c分别置于黑暗处和光亮处
(3)如果将a装置中的氢氧化钠溶液换成澄清石灰水,并将装置放在黑暗处较长时间,会发现澄清石灰水__________,这是由于植物进行了____________。
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【题目】参加科学实践活动的同学们走进学农基地参与了养鸡的活动,并向技术人员学习了有关鸡的知识。
(1)一片葱郁的人工树林中,珍珠鸡、江山乌鸡、河南斗鸡、北京油鸡等三三两两悠闲地漫步觅食。不同品种的鸡都是由共同的祖先原鸡经过____形成的。
(2)“咯咯哒…”一只母鸡下蛋啦!鸟类的受精方式属于____________(体内或体外)受精。
(3)鸡蛋一端钝圆一端略尖,这种外形使鸡卵不至于滚离太远,利于亲代孵化。在鸡卵的钝端下有___(填字母)。鸡卵的细胞核位于____(填字母)。小鸡孵化过程中的营养物质来自于_______(填字母)。
A.卵壳 B.卵白 C.卵黄 D.胚盘 E.系带 F.气室
鸡卵具有复杂的结构,有利于在______上繁殖后代。
(4)同学们发现鸡冠有不一样的形状,有单冠和玫瑰冠之分(如图1 )。如图为单冠鸡和玫瑰冠鸡杂交示意图,单冠和玫瑰冠在生物学上称作__。
(5)现有一只玫瑰冠的公鸡,不知其基因组成。同学们设计了如下鉴定方案:选用单冠母鸡与这只玫瑰冠公鸡交配,请预测实验结果及结论(用E、e表示控制鸡冠形状的显、隐性基因):
若后代的鸡冠形状全是玫瑰冠,可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为__。
若后代中既有单冠个体又有玫瑰冠个体出现,可判断这只玫瑰冠公鸡的基因组成为___。
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【题目】下列关于软体动物的叙述中,正确的是( )
A. 所有的软体动物都生活在水中
B. 有柔软的身体,大多用鳃进行呼吸
C. 河蚌、乌贼、水母等都属于软体动物
D. 有的软体动物有药用价值,如鲍鱼的贝壳(海螵蛸)可以做中药材
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