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“毛毛虫”能变成漂亮的蝴蝶.“毛毛虫”所处在的发育时期是(  )
A、卵B、幼虫C、蛹D、成虫
考点:昆虫的生殖和发育过程
专题:
分析:(1)昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同,差异很大,如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂,蚕等.
(2)昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似,只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同.如蜻蜓、蟑螂、螳螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等.
解答:解:蝴蝶的发育过程,经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期,因此属于完全变态发育.受精卵,个体最小;以爬行为主的是幼虫又叫“毛毛虫”;不食不动是蛹;有2对翅,3对足的蝴蝶是成虫.因此“毛毛虫”是蝴蝶的幼虫.
故选:B.
点评:解答此类题目的关键是理解完全变态发育、不完全变态的发育特点.
练习册系列答案
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“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”,造成这一差异的主要环境因素是(  )
A、湿度B、温度C、空气D、土壤

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下列动物中发育是完全变态发育的是(  )
A、蟋蟀B、蝼蛄C、蜜蜂D、螳螂

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下列各项中不属于优生优育政策的一项是(  )
A、禁止近亲结婚
B、提倡遗传咨询
C、提倡晚婚晚育
D、进行产前诊断

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种子萌发所需的外界环境条件不包括(  )
A、充足的空气
B、适宜的温度
C、一定的水分
D、肥沃的土壤

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我国生物种类多样,植物资源十分丰富,被称为(  )
A、裸子植物的故乡
B、被子植物的故乡
C、苔藓植物的故乡
D、藻类植物的故乡

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针对问题“温度会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用吗”,提出假设“温度过低或过高都会影响唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”.甲、乙两同学根据实验条件(米汤、唾液、热水、冰水等)分别进行实验设计,主要步骤如下图所示.

请回答:
你认为哪名同学的设计合理?为什么?该同学的实验设计是否还需要改进?怎样改进?

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某家族成员的关系图谱.请据图回答:

(1)第二代4的性染色体组成为XY,其中Y染色体来自第一代的
 

(2)假设控制双眼皮的基因(A)为显性,控制单眼皮的基因(a)为隐性.①若5和6生来就是双眼皮,9有可能表现为单眼皮吗?
 

②若5和6生来就是单眼皮,9有可能表现为双眼皮吗?
 

(3)如果符合计划生育政策,5和6想生育二胎,那么他们第二胎生育男孩还是女孩的可能性大?
 

(4)性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把
 
传递给子代,在有性生殖过程
中,
 
 
就是基因在亲子代间传递的“桥梁”.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生命活动的最高级中枢是
 

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