【题目】小明同学准备自制酸奶,他将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸后装入消毒的大口玻璃瓶中,再将适量酸奶倒入其中。你认为最可能成功制成酸奶的操作是( )
A.煮沸后立即倒入酸奶并密封 B.煮沸后立即倒入酸奶不密封
C.煮沸后冷却再倒入酸奶并密封 D.煮沸后冷却再倒入酸奶不密封
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一次手术中,医生从病人的消化道中取出一些流质的内容物,经检验得知,内含大量的氨基酸,甘油,脂肪酸,水分,葡萄糖等物质.你认为这些内容物最可能来自( )
A.食道 B.胃 C.小肠 D.大肠
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)使用显微镜观察时,转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,此时眼睛一定要看着 ____ 填“目镜”或“物镜”),以免压碎玻片标本。
(2)从目镜内看到的物像是 像;如果透明玻片上写“b”,那么显微镜观察到的是 ;显微镜放大倍数越大,看到的细胞数目越 。(填“多”或“少”)
(3)对物像具有放大作用的结构是 和 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问题搞清楚,请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:叶绿素的形成需要____________。
(3)设计实验方案:
A.取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。
B.把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。
(5)如果你们班的实验都看到了以上预期的结果,那么该实验证明了:叶绿素的形成需要__________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,小悦按照如下方案进行了实验,并根据实验结果作出了结论。
甲组 | 乙组 | |
假设 | 温度对霉菌生活有影响 | |
环境条件 | 温暖潮湿 | 低温干燥 |
实验材料 | 一块面包 | 一块馒头 |
处理方法 | 将实验材料装入袋中,放在各自的环境中 | |
实验结果 | ||
实验结论 | 霉菌生长在温暖潮湿的地方 |
(1)该实验方案中的变量有_________个,应设置_________组对照。甲组和乙组________(能或不能)构成一组对照实验,原因是___________________________。
(2)该同学的实验方案不合理,根据除变量外,其他条件均相同的原则,乙组的环境条件应改为__________________,甲组和乙组的实验材料应_________。(相同或不同)
(3)请你根据假设预测实验结果:_______(甲或乙)组材料发霉,________(甲或乙)组材料不发霉。
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