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【题目】生态系统一般都包括:

A. 生产者、消费者和分解者 B. 生产者和非生物成分

C. 消费者和非生物成分 D. 生物部分和非生物部分

【答案】D

【解析】试题分析:生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的,生物成分包括生态系统中的全部生物,根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】识图题:下图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:

(1)体循环开始于[ ]________,结束[ ]_________

(2)肺循环开始于[ ]________,结束于[ ]_________

(3)在A、B、C、D四个腔中,壁最厚的是_________(填序号),充满静脉血的心腔有___________(填序号)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在人群中,生来就惯用右手与生来就惯用左手(不包括后天的矫正和练习)是一对相对性状。父亲惯用左手,母亲惯用右手,他们生的孩子也是惯用右手的。正常情况下,这个孩子的体细胞内有控制惯用左手的基因吗?以下推理正确的是

A. 惯用左手为显性性状,则可能有

B. 惯用左手为显性性状,则一定有

C. 惯用左手为隐性性状,则一定有

D. 惯用左手为隐性性状,则可能有

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下概念从小到大的排序顺序正确的是

A.细胞一组织一个体一器官 B.组织一细胞一器官一系统

C.细胞一组织一器官一系统一个体 D.细胞一组织一器官一个体一系统

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图Ⅰ和Ⅱ分别表示某种病毒先后两次侵染人体后,人体产生抗体的数量变化曲线,相关叙述错误的是(  )

A.病毒第二次侵入后,人体内产生的抗体大量增多
B.第一次侵染后所形成的免疫功能属于非特异性免疫
C.人体所产生的抗体只能对该种病毒有免疫作用
D.人体内能够产生抗体的细胞属于血液中白细胞的一种

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小华同学学习了细菌和真菌的知识后,设计了以下实验来探究酵母菌的发酵过程是否需要适宜的温度。具体实验设置如下图所示。3个小时后,发现甲烧瓶上原来被挤瘪了的气球鼓了起来,乙烧瓶上的气球并没有鼓起来。分析实验回答下列问题。

(1)这是一组对照实验,变量是___

(2)甲烧瓶上气球鼓起是因为在适宜的温度下,酵母菌把葡萄糖分解产生了_____

(3)根据实验现象,小华得出的结论是_____

(4)酵母菌在人们的生活中应用广泛,请列举一例:___

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是表示人的生殖过程中染色体数目的变化图,请据图回答

(1)a、b分别表示父母的体细胞,它们的染色体数目均为____

(2)A表示a、b分别产生生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫做____________.它们的染色体均为_________

(3)f细胞是女儿的_____细胞,其染色体为_____

(4)由上述可以看出,人类上下代体细胞中染色体数目是__的,生物体细胞中每一对染色体都是一条来自______,一条来自_______,因此后代个体具有____________的遗传物质

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物越高等,学习行为越复杂高等,这有利于

A获得食物 B逃避敌害

C寻找配偶 D适应复杂的生活环境

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关

A个体小,便于各种媒介携带

B有些细菌形成芽孢,芽孢小而轻,可随风飘散

C繁殖速度快,数量多

D以上三项都正确

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