[题目]下图1表示某种绿色植物.其中的a.b.c表示植物进行的生理过程,图2表示该植物所处生态系统中的碳循环和能量流动.其中的①②③表示生理过程.甲-戊表示相关生物,图3是利用种子研究植物某种生理活动的实验装置.请分析回答下列问题:(1)图1中的c过程对应的是图2中的过程,从图1中可以直接看出.该过程能够更新环境中的空气成分.具体的物质和能� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下图1表示某种绿色植物，其中的a、b、c表示植物进行的生理过程；图2表示该植物所处生态系统中的碳循环和能量流动，其中的①②③表示生理过程，甲～戊表示相关生物；图3是利用种子研究植物某种生理活动的实验装置，请分析回答下列问题：

（1）图1中的c过程对应的是图2中的_____（填代码）过程；从图1中可以直接看出，该过程能够更新环境中的空气成分，具体的物质和能量变化以及相关条件、场所可以用一个式子表示为：_________________________________________________。

（2）图3中的实验装置所研究的生理过程实际是图1中代码_____所示的过程；A、B、C三支试管中均装有适量石灰水，作用是__________________________。

（3）根据图1和图2可知，在生态系统中时刻进行着物质循环和能量流动。图1、图2体现出的物质循环是_________________；图2中乙、丁所示生物之间的关系是_______，如果该生态系统被DDT污染，则最终体内有毒物质含量最高的是______。

【答案】② 二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气 a 检验种子是否进行呼吸作用产生了二氧化碳碳循环和水循环竞争丙

【解析】

观图可知：图1中a吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用、b表示蒸腾作用、c吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用。图2中甲表示生产者，乙、丙、丁表示消费者，戊表示分解者。图3中A和C试管中的石灰水不变浑浊、B试管中的石灰水变浑浊。

（1）绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。反应式：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。所以图1中的c过程对应的是图2中的②过程。

（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用。呼吸作用的表达式：有机物（储存着能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。图3中的实验装置所研究的生理过程是种子的呼吸作用。所以图3中的实验装置所研究的生理过程实际是图1中a所示的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；装置A、B、C在均有澄清的石灰水，目的是检验种子是否进行呼吸作用产生二氧化碳。

（3）图中对比图1和图2可知，图1通过b蒸腾作用促进水循环。图2表示碳循环，当碳循环至无机环境中时，主要以二氧化碳形式存在，当“碳”在生物之间传递时主要以含碳的有机物形式存在。图2中乙与丁都以甲为食，说明两者之间存在竞争关系。生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。有毒物质在生物的体内不能分解，无法排出，有毒物质会通过食物链不断积累。营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多。该生态系统中营养级最高的是丙。因此如果该生态系统被DDT污染，最终丙这一生物体内DDT富集最多。

练习册系列答案

每日10分钟口算心算速算天天练系列答案

每时每刻快乐优加系列答案

孟建平培优一号系列答案

孟建平毕业总复习系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>