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    8．一株完整的绿色开花植物通常有六大器官，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

    分析 绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

    解答 解：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的．根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．
    故答案为：营养；生殖．

    点评 解此题的关键是理解掌握根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官．

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    14．脂肪和蛋白质的消化部位依次是（　　）
    A．小肠和肝脏；胃B．小肠；胃和小肠C．胃；口腔和胃D．胃；小肠

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某生物兴趣小组为探究“影响马铃薯（俗称土豆）生长发育的环境因素”，做了如下实验：
     花盆编号 环境因素
     1 室温（20℃），光照充足，适量浇水
     2 室温（20℃），黑暗中，适量浇水
     3 低温（0℃），光照充足，适量浇水
     4 低温（20℃），黑暗中，适量浇水
    ①取一样大小的4个花盆，分别装入同种、等量的土壤，并编号．②将4棵同品种、生长状况相同的带芽马铃薯分别种入4个花盆中．③再将4个花盆分别放在不同的环境中（见上表），观察记录马铃薯的生长状况．请回答下列问题：
    （1）①号花盆和②号花盆是一组对照实验，变量是光照．
    （2）本实验探究了温度和光照是影响马铃薯生长发育的环境因素．
    （3）请预测一段时间后，生长状况最佳的是1号花盆的马铃薯．
    （4）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请你提出改进建议（至少两条）
    建议一：增加每组带芽马铃薯数量．
    建议二：增加高温实验组（或增加弱光实验组）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列我们经常吃的食物中，属于果实的是（　　）
    A．莲藕B．花生C．萝卜D．红薯

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    3．在有污染的燃煤发电厂周围，最易死亡的植物是（　　）
    A．藻类植物B．种子植物C．蕨类植物D．苔藓植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列食物链正确的是（　　）
    A．草→蚱蜢→食虫鸟B．阳光→草→昆虫→青蛙
    C．狐→兔→草D．食虫鸟→鹰→蛇

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    20．请选出下列中相关联的内容填在相应的括号内：

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    17．观察图一图二，请据图回答问题（括号填序号，横线填中文）

    （1）在花未开时，对花蕊起到保护作用的是花瓣和花萼．
    （2）⑥是子房，将来要发育成果实，⑥里面含有胚珠，将来要发育成种子．由于桃的种子不是裸露的因此它是被子（填“裸子”或“被子”）植物．
    （3）图二表示一段长有大小相同的两个桃子的枝条．现对枝条的两个部位的树皮进行了环剥．在A、B两桃子中，不能继续长大的是B，其原因是切断了运输有机物的筛管．枝条上部的叶片不会因树皮环剥而萎蔫，这是因为水是通过茎里的导管向上运输的．
    （4）一株成年桃树要结果，必须要经过开花、传粉、受精形成果实和种子的过程．这是一种有性生殖方式．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．玉米是我市重要的粮食作物，如图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：

    （1）A细胞经过a过程形成B1～B4几种不同形态的细胞群，则a过程为细胞的分化；
    （2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于分生组织，此组织的作用是具有很强的分裂增生能力，能不断分裂产生新细胞；
    （3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于器官；
    （4）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了系统．

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