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    9．腐生性微生物是生态系统的分解者，对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用．√（判断对错）

    分析 分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．

    解答 解：腐生的细菌、真菌等微生物能把动植物的遗体、遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，如果没有腐生的细菌、真菌等微生物，动植物的遗体就会堆积如山，动植物和人就会丧失生存空间在，物质循环就会发生障碍．因此对生态系统中的物质循环起着不可替代作用的微生物是腐生性微生物，它们是生态系统的分解者．
    故答案为：√

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握分解者在物质循环中的作用

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图表示食物中某种有机物在消化道内的消化情况．据此推断该有机物最终的消化产物是（　　）
    A．葡萄糖B．甘油和脂肪酸C．氨基酸D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．今年将取消手机长途和漫游费，让手机更加普及，用Wifi上网也成了的生活习惯．不过网上报道丹麦学生发现Wifi会危害种子发芽，他们在装了无线路由的房间，放一盘（百粒）即将发芽的种子；在没有无线路的房间同样放一盘（百粒）即将发芽的种子，每天浇水观察．半月后，有WIFI房间的种子仅6粒发芽，而没有WIFI房间的种子有79粒发芽．
    （1）丹麦同学所做的实验是典型的对照实验，按照探究目的，放在WIFI房间的那组种子属于实验组；放在无WIFI房间的那组种子属于对照组．
    （2）两个房间放置的种子浇的水是一样多的，空气也无差别．考虑到影响种子萌发的环境因素，还应该要求两个房间的温度也基本相同．
    （3）丹麦同学做本实验前提出的问题应该是：WIFI（无线电波）对种子萌发（或生物生活）有影响吗？
    （4）从上述实验数据可以看出：远离WIFI的种了发芽率比WIFI房间的种子发芽率大约高73个百分点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．绿色开花植物的受精过程依次是（　　）
    ①精子与卵细胞、极核融合
    ②花粉管进入子房
    ③花粉管进入胚珠
    ④因花粉刺激而萌发出花粉管
    ⑤花粉管末端破裂放出两粒精子．
    A．④②③⑤①B．①③②⑤④C．①②③④⑤D．④⑤②③①

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图为携带某一基因的染色体在生殖过程中的传递情况，请结合图解回答以下问题．

    （1）请将上面的图解补充完整，表示出基因和染色体的传递过程．
    （2）如果A（显性基因）控制能卷舌，a（隐性基因）控制不能卷舌，那么，他们的孩子表现的性状是能卷舌．能卷舌和不能卷舌在遗传学上做相对性状．对于孩子来说，他的细胞里含有的a基因能（填“能或不能”）传递给他的后代．
    （3）如果夫妇两人基因组成均为Aa，他们生出能卷舌孩子的概是75%（3/4）
    （4）图中的A和a代表基因．它们位于细胞核内的染色体上．
    （5）人体的受精卵中有46条染色体．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．图甲和图乙是“观察人口腔上皮细胞”实验的部分操作，丙图是显微镜的结构，请据图回答：

    （1）甲图中滴加的液体是生理盐水，乙图中滴加的液体是碘液，目的是对细胞进行染色．
    （2）用显微镜进行观察时，要先转动⑤粗准焦螺旋，使镜筒下降，此时眼睛应注视物镜；等到视野中出现所要观察的图象时，则可以转动⑥细准焦螺旋，使看到的图象更清晰．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．在下列人体基本特征中，哪项不是伴随着直立行走而出现的？（　　）
    A．足部有足弓B．产生了复杂的面部表情
    C．脊柱有四个生弯曲D．下肢较长且下肢粗壮

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．如图是家蚕生殖发育过程的各个时期，生殖发育过程顺序排列正确的是（　　）
    A．①②③④B．①③④②C．③④①②D．①②④③

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．图是人体消化系统模式图，请根据图回答下列问题．（[]内填代号）
    （1）人体内最大的消化腺是[10]肝脏．
    （2）消化食物和吸收营养物质的主要场所是[6]小肠．
    （3）淀粉的消化从口腔开始，由[8]唾液腺分泌的唾液淀粉酶将淀粉消化为麦芽糖．
    （4）蛋白质的消化是从[3]胃开始的，蛋白质最终被消化为氨基酸．

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