【题目】据图回答问题
(1)图中曲线表示的是淀粉的消化过程.
(2)图中B表示 , D表示 .
(3)从图中可以看到脂肪的消化开始于 .
(4)D中含有的消化液是、和肠液.
(5)C中含有的消化液是 , 其中含有酶.
【答案】
(1)X
(2)咽和食道;小肠
(3)小肠
(4)胆汁;胰液
(5)胃液;胃蛋白
【解析】解:(1)淀粉的消化开始于口腔,胃不能消化淀粉,在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖;口腔和胃都不能消化脂肪,脂肪的消化在小肠里进行,小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液,脂肪在小肠里被消化成甘油和脂肪酸;因此,图示中,曲线X表示淀粉的消化过程;曲线Y脂肪的消化过程.(2)图示A是口腔,B是咽和食道,C是胃,D是小肠,E是大肠(3)从图示中的曲线可以看出:淀粉的消化开始于口腔,蛋白质的消化开始于胃,脂肪的消化开始于小肠.(4)D小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所,小肠长约5~6 m,小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液;小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化和吸收的面积;小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管,都是由一层上皮细胞构成的,有利于营养物质的吸收.(5)C是胃,胃腺能分泌胃液,胃液中含有胃蛋白酶,把蛋白质初步消化为多肽.
所以答案是:(1)X(2)咽和食道 小肠 (3)小肠;(4)胆汁; 胰液(5)胃液;胃蛋白
【考点精析】掌握食物的消化是解答本题的根本,需要知道在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程;物理性消化:牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动,将食物磨碎、搅拌,并与消化液混合;化学性消化:通过各种消化酶的作用,使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】小伟同学在实验室用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动情况,请你根据实验的方法步骤和现象,回答下列问题.
(1)用湿棉絮包裹在小鱼头部鳃盖和躯干部,在实验观察过程中,应时常往棉絮上滴加 , 这样做的目的是 .
(2)通常情况下,使用(填“高”或填“低”)倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况.
(3)观察中发现,血液快速地由视野的左边向右边流,这是血管.
(4)在继续观察中,发现了如图所示的血管A,B,C,它们各是什么血管?
A是血管;B是血管;C是血管.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在新农村建设中,为了改善农村卫生条件,改变能源结构,减少环境污染,大力推广兴建沼气池。在沼气发酵中,其主要作用的微生物是( )
A、酵母菌 B、乳酸菌 C、甲烷菌 D、根瘤菌
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁,过了好长一段时间后,小鱼不见了,其原因是
A. 被树根吸收了 B. 被水冲走了
C. 被猫挖去吃了 D. 被腐生细菌分解了
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为某些微小生物的形态图,请据图填写。
(1)图(填图中标号)是霉菌,它是生殖方式是生殖.
(2)A与D比较,A的细胞内有DNA集中的区域,却没有 .
(3)酿酒、做面包和馒头时离不开[](在[ ]中填字母).
(4)手足口病是由[C]这样的生物引起的,这类生物的结构简单,由外壳和内部核酸组成,必须营生活.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请观察如图,回答问题
(1)A、B、C三支试管中分别加入淀粉糊2毫升,再向A中加入2毫升清水,向B和C中各加入2毫升唾液,再向C中滴入稀碘液,C试管中出现的现象是 .
(2)将三支试管震荡后,放入盛有37℃温水的烧杯中欲热十分钟,C试管的变化是 .
(3)水浴十分钟后,向A、B试管中滴加2滴碘液,A试管的变化是 , B试管内的现象是 . 设置A试管的目的是与B试管 .
(4)根据本实验,你得出的结论是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体呼吸系统示意图,请据图回答:
(1)图中②是 , 它是食物和气体共同通道.
(2)[]是呼吸系统的主要器官,是完成气体交换的场所.构成这个器官的基本单位是 , 它们的壁和毛细血管壁都很薄,都由一层构成,利于气体交换.
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