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【题目】冬去春来,随着气温的升高,买回来的猪肉容易变质,老师建议同学们设计一个实验方案,让猪肉保鲜时间较长,多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间。为了验证这一方法,其中一个实验小组的同学设计了如下实验:

实验编号

实验材料

环境温度

保存时间

现象

鲜猪肉100g

5

一天

鲜猪肉不变质

鲜猪肉100g

28

一天

鲜猪肉变质

1)他们提出的问题是____________

2)甲、乙两组实验中所涉及的变量是_____________,甲、乙两组鲜猪肉都采用100g的原因是_____________

3)鲜猪肉变质的根本原因是_____________

【答案】鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗 温度 为了保持变量的唯一性(控制单一变量) 微生物的生长繁殖

【解析】

1)探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。
2)根据探究食品的腐败原因的实验,可结合表中信息以及生活实际与食品的保存方法进行解答。

1)由题中表格中的内容可知,甲乙两组除了环境温度这个条件不同之外,其它条件都相同,即变量唯一,因此是一组对照试验,变量是温度,因此,探究的问题应该是:鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗?

2)对照实验具有变量实验的唯一性,从表格可以看出,甲和乙唯一不同的是温度,所以变量是温度,为了保持变量的唯一性,必须都选择100g猪肉。

3)由于各种细菌、霉菌等微生物,接触到鲜猪肉,并利用鲜猪肉中的有机物,生长和大量繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。

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【题目】随着气温的升高,买回来的猪肉容易变质,老师建议同学们设计一个实验方案,让猪肉保鲜时间较长,多数同学提出将鲜猪肉放在冰箱就能延长保存时间,为了验证这一方法,其中一个实验小组的同学设计如下:

实验编号

实验材料

环境温度

保存时间

现象

鲜猪肉 100 g

5

两天

鲜猪肉不变质

鲜猪肉 100 g

28

两天

鲜猪肉变质

1)他们提出的问题是_____

2)甲、乙两组实验中所涉及的变量是_________,甲、乙两组鲜猪肉都采用 100 g 的原因是_____

3)为了使实验结果更准确,减小误差,你觉得在设计实验方案时还应该注意什么:_____

4)鲜猪肉变质的根本原因是_____

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