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【题目】1982年,英国《自然》杂志发表了一篇文章,有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠,也就是把小鼠变成大鼠.转基因鼠比它同胎所生的小鼠生长速度快2﹣3倍,体积大一倍.如图是实验过程图:

(1)实验小组培育出超级鼠新品种利用的生物技术叫做_____

(2)在这项研究中,被研究的性状是_____,控制这个性状的基因是_____

(3)转基因超级鼠的获得,说明了性状与基因之间的关系是_____

【答案】 转基因技术 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制性状

【解析】(1)转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术;该研究过程中,将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中,在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵内的卵细胞核中,是利用了转基因技术

(2)生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状,大鼠生长激素基因控制的性状是鼠的个体的大小,因此该项研究中被研究的性状是鼠的个体大小,将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵,注入小鼠的输卵管中去,该受精卵在小鼠的子宫内发育成新个体,在胚胎发育过程中,其营养物质和氧气的获得以及废物的排出是通过胎盘和脐带与母体进行交换的

(3)超级鼠体量增大(体量大小是一种性状)是大鼠生长激素基因作用的结果,由此得出基因控制性状的结论

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某一植物叶片的结构示意图,请分析回答下列问题.

(1)写出图中的数字代表的结构.1、__2、__3、__4、__5、__6、__

(2)图中的[2]__含叶绿体较多,排列比较紧密和整齐;而图中的[4]__含叶绿体较少,排列比较疏松,两者合称为__

(3)叶片上有一种结构,有使水分散发到空气中的功能,此结构是[6]__,这说明,叶片能进行__作用的同时,还能进行__作用.

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【题目】水族箱中有鱼、金鱼藻、河泥、水,它们共同组成一个整体(如下图所示)。请据图分析并回答问题。

(1)整个水族箱_____(填“是”或“不是”)一个生态系统。

(2)水族箱中的生产者是_____,消费者是______,河泥中的细菌、真菌等微生物属于_____

(3)若水族箱长期放在黑暗处,水族箱中的鱼和金鱼藻会_____

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【题目】下列有关心脏各腔与相连的血管的说法正确的是

A. 2是左心房,1和4分别是上腔静脉和下腔静脉;3是左心室,6是肺动脉

B. 2是右心房,1和4分别是上腔静脉和下腔静脉;3是右心室,6是主动脉

C. 8是左心房,7是肺静脉;9是左心室,5是主动脉

D. 8是右心房,7是肺静脉;9是右心室,5是肺动脉

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【题目】(拓展探究)如图所示是科学家利用先进的生物科学技术,培育能产生人乳铁蛋白的奶牛﹣﹣“牛牛”的过程示意图.请据图回答:

(1)这项先进的生物科学技术在生物学上称为_____

(2)根据图示情况,黄色丙牛产下的“牛牛”,其毛色性状表现型应该是_____,其性状是由_____控制的.

(3)“牛牛”长大成熟后,其经济价值与亲本的最根本区别是_____

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【题目】请根据下列实验步骤及现象回答相关问题.

(1)图1为用显微镜观察血涂片时视野中的图象,小明的手被轻度划伤出血,但伤口处血液很快凝固,对止血起作用的是图中标号_____所示的结构,当人体某处有炎症时,图中[_____]_____数量明显增多.

(2)图2所示,某校生物兴趣小组用盛有无菌培养基的培养装置进行探究,甲同学洗手后在培养基上按了一下,并迅速盖上培养皿盖.这种将手上少量细菌转移到培养基上的过程叫作_____.然后将装置放在了温度为28℃的培养箱中.甲同学设计的实验并不完善,为了更充分探究“洗手能否减少手上的细菌数量”,你修改后的实验步骤是_____

(3)图3所示培养转基因鼠的实验过程,该实验说明基因与性状的关系是:_____

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【题目】人类特有的神经中枢是( )

A. 视觉中枢 B. 听觉中枢 C. 语言中枢 D. 躯体感觉中枢

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【题目】下图甲、乙、丙、丁、戊为我们生活中常见的几种动物,请回答问题:

(1)图甲为家鸽,家鸽特有的呼吸方式为____________,即每呼吸一次,在肺内进行____次气体交换。

(2)图乙为大熊猫,其体内特有的结构_____将其体腔分为胸腔和腹腔两部分,其在繁殖发育上具有___________的特征,属于哺乳动物。

(3)丙为鱼类,其身体两侧有感知水流方向的_______

(4)丁为蝗虫,其体表有坚硬的__________,作用为①__________________________,②_____________________

(5)戊为青蛙,其幼体用_____呼吸,成体用__________呼吸。

(6)上述动物中_____(填代码)为无脊椎动物,因为其体内没有_______

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【题目】如图所示的是几种形态结构和生活环境各异的植物,请分析并回答下列问题

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是________(填字母代号)类植物。

(2)________(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化。并且体 内具有专门的________组织,所以该类植物同E类植物相比长的较为高大且结构也更为复杂。

(3)A,D两类植物的共同特点是都能产生________,但A类植物的种子外面有________包被,属于________植物,D植物的种子裸露的,属于________植物。

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