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中国人不能消化牛奶中乳糖的比例很高,科学家将乳糖酶基因导入奶牛体内,这种奶牛可产出无乳糖牛奶,解决了一部分人不能大量饮用普通牛奶的问题.下列说法正确的是(  )
A、这种奶牛是克隆牛
B、这种奶牛是一种生物反应器
C、这利用了仿生的原理
D、这利用了发酵的原理
考点:转基因技术的应用
专题:
分析:把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状,这项技术叫做转基因技术.
解答:解:乳房生物反应器即人类通过对某种动物的遗传基因进行改造,使这些动物的乳房可以产生和分泌出人们所需要的某些物质,可以节省建设厂房和购买仪器设备费用,可以减少生产程序和环境污染.因此“乳房生物反应器”应用了转基因技术.
    中国人中有很多人不能或难以消化牛奶中的乳糖,将乳糖酶基因导入奶牛体内,这种转基因奶牛可产生无乳糖牛奶,满足这些人喝牛奶,这与生物反应器的发展密切相关.
故选:B.
点评:利用转基因技术的原理解决实际问题.生物反应器指的是:利用生物(如动物)做“生产车间”,生产人类所需的某些物质,这就是生物反应器.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

空气通过呼吸道进入肺所经历途径的顺序为(  )
A、鼻腔→气管→咽→喉→支气管→肺
B、鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺
C、鼻腔→咽→喉→肺→气管→支气管
D、鼻腔→气管→喉→咽→肺→支气管

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科目:初中生物 来源: 题型:

如何做到合理营养(  )
A、一日三餐,按时进食
B、摄取的营养素种类齐全
C、摄取的各种营养素比
D、B和C两项

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科目:初中生物 来源: 题型:

藻类植物和蕨类植物的共同特征是(  )
A、无根、茎、叶
B、有根、茎、叶
C、不能产生种子
D、植株非常高大

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科目:初中生物 来源: 题型:

关于叶片的结构和功能的叙述,错误的是(  )
A、叶片由表皮、叶肉、叶脉组成
B、叶表皮上的气孔,不仅是水分散失的门户,也是气体交换的窗口
C、叶肉细胞中的叶绿体,可以分解有机物、释放能量
D、叶脉中的输导组织可以输送水分、无机盐和有机物

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列不属于生物基本特征的是(  )
A、生物能生长和繁殖
B、生物能对刺激作出反应
C、生物不适应环境被淘汰
D、生物的生活需要营养

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科目:初中生物 来源: 题型:

在小麦种子的萌发过程中,为胚提供营养的是(  )
A、果皮和种皮B、胚芽和胚根
C、胚乳D、子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为人体血液循环简图,图中1、2、3、4表示心脏各腔.请根据图回答:
(1)肺循环从[
 
]
 
出发,到[
 
]
 
 结束.体循环和肺循环的共同规律是
 

(2)在1和2,3和4之间,存在着具有防止血液倒流的瓣膜,它们都是
 

在四肢静脉内也存在着防止血液倒流的瓣膜,它们是
 

(3)心脏结构中心壁最厚的是[
 
]
 

(4)临床上常给肺炎病人静脉注射青霉素.青霉素在病人心脏各腔中出现的先后顺序
 
.(填序号).

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科目:初中生物 来源: 题型:

如何区别某个动物是环节动物还是线形动物?

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