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    例  狗外出时走很远也不会忘记回家的路，这是由于它出去时走不了多远就要撒尿，其目的是(   )

       A. 生理活动的需要

       B. 留下气味做“记号”

       C. 与其他的狗沟通信息

       D. 吸引异性的狗前来

    [思路导析]狗在路边撒尿是为了留下气味做“记号”，作为信息辨认回家的路径。

    [请你解答]      

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 下列关于菌落的叙述中，不正确的是(   )

       A. 用肉眼能看见的一大堆细菌或真菌就叫菌落

       B. 菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的

       C. 只要有合适条件，无需人工培养在自然条件下也可以形成菌落

       D. 细菌的菌落一般比真菌小

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (2) 在自然界中，生物之间的       是普遍存在

    的。正是由于       、       和       的存在，

    使生物之间的联系错综复杂，生物与环境才能成

    为       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    5. 下列几项动物行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用的是(   )

       A. 蜜蜂的舞蹈行为

       B. 鸟类的各种鸣叫声

       C. 蜂王释放的特殊分泌物

       D. 乌贼受到威胁时释放墨汁

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    8. 称猴是一种具有森严等级制度的社会行为动物，称猴家族成员关系如图。

    (1) 猴王的性别是       ，根

    据       ，       ，

          和       的不同

    排成等级次序。最有       的个体才能成为

    猴群体的首领。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例3  下图是一个生物体的示意图，下列说法正确的是(   )

       A. 该图是一种单细胞生物体的示意图

       B. 该种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动

       C. 这种生物能引起人和动植物的多种疾病，所以对人类和动植物只有害处

       D. 这种生物具有完整的细胞结构

    [思路导析]图示生物是病毒，没有细胞结构，既能使动植物患病，也能被人类利用来防疫很多疾病。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2. 识一识,填一填

    观察下图，认识细菌和真菌的菌落

    (1) 检测和观察微小的细菌和真菌，需要制作      

    培养它们成为       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    (4) 像蚂蚁一样营社会生活的动物很多，请举出一例。

    答:如       。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    例2  某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、鸭子、蟹等生物归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀等生物归为一类。则他们归类的标准是(   )

    A. 生物的形态结构特点

    B. 生物的用途

    C. 生物的数量

    D. 生物的生活环境

    [思路导析]两类生物中都既有动物也有植物，因此不是按形态结构特点为标准分类，有的生物没有明显的用途。第一类生物都是生活在水中，第二类生物都是生活在陆地上，可由此判断这两类生物的分类标准。

    [请你解答]       

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