【题目】如图为呼吸系统模式图,请据图回答:
(1)图中结构[1、2、3、4、5]共同组成____________。
(2)某同学在试管中加入澄清石灰水,并向内吹气,石灰水变浑浊,说明人呼出的气体中含有较多的_________。
(3)图中呼吸系统的主要器官是_______,是体内进行_________的场所,它的基本单位是_________。
(4)呼吸全过程的四个环节分别是:A肺泡内的气体交换, B气体在血液中的运输,C,组织里的气体交换 D肺通气,请用序号写出它们的正确顺序_________,其中,第一个环节通过_________运动实现。而组织里的气体交换是通过气体的_________作用完成的。
【答案】 呼吸道 咽 6 气体交换 肺泡 DABC 呼吸 扩散
【解析】(1)呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括1鼻腔、2咽、3喉、4气管、5支气管,呼吸道保证了气体的清洁、湿润、温暖和畅通。
(2)某同学在试管中加入澄清石灰水,并向内吹气,石灰水变浑浊,说明人呼出的气体中含有较多的二氧化碳。
(3)肺由许多肺泡构成,外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维,肺泡的壁和毛细血管壁都很薄,只有一层上皮细胞构成,这些特点都有利于气体交换,因此肺是气体交换的主要场所,是呼吸系统的主要器官。
(4)人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸,呼吸的全过程包括四个连续的环节:肺的通气、肺泡内的气体交换(肺的换气)、气体在血液中的运输、组织里的气体交换。其中,第一个环节通过呼吸运动实现。而组织里的气体交换是通过气体的扩散作用完成的。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】当你和同学漫步在绿树成荫、遍地青草的林间小路上,你会感觉到空气的清新和湿润,此时你会想改善空气质量的是绿色植物的( )
A. 光合作用和呼吸作用 B. 光合作用和呼吸作用
C. 光合作用和蒸腾作用 D. 呼吸作用和蒸腾作用
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体气体交换与血液循环模式图,据图回答:
(1)心脏有四个腔,图中[ 1]是_________,内流静脉血;心脏壁最厚的是[4]_______心室,与[4]相连的血管是_______,内流_______血。
(2)由于A 处、B处存在瓣膜,防止血液倒流,保证心脏中的血液只能由________→心室→动脉。
(3)血液由[2]射出,流经[5][6]至[3 ]的循环途径叫___循环,经C处后血液由______血变_______血。
(4)抢救溺水病人时,必须保证_______系统的畅通,才能保证氧气的供给。C呼出的气体通入澄清的石灰水,澄清的石灰水将会变______ 。最常见的抢救方法是_____________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物学科兴趣小组在学习了“青蛙的生殖和发育”后,开展“污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”探究活动。他们采集了一定数量的青蛙受精卵,以洗涤剂作为污染物,在鱼缸中进行实验观察。
①他们作出的实验假设是:污染物会降低青蛙受精卵孵化率。
②将2个鱼缸中加入等量的清水,并编号1、2;在2号鱼缸中加入一定量的洗涤剂。
③把青蛙受精卵分成2等份(各100砬),分别放入上述鱼缸中,在相同适宜的环境中孵化。
回答下列问题:
(1)本实验中对照组是_______号鱼缸。
(2)青蛙的生殖属于有性生殖,其发育特点是_______;而从蝌蚪发育成蛙时,其呼吸器官的变化是______________________
(3)该小组同学按照实验方案进行操作,最后将会出现的支持上述假设的实验结果是:
________________ 。
(4)留心观察,你会发现自然界中有许多奇异的现象,如不同环境中的青蛙的体色是不同的,但都与其周围的环境基本保持一致。这说明__________________________________ 。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蚯蚓能疏松土壤,提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓生活的影响” 的探究实验:如下图,制作一个箱子,以箱子内横轴中线为界,一边放潮湿的土壤,另一边放相同高度干燥的土壤,然放进20条状况相同的蚯蚓,盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓,注意作好观察记录。(4分)
请你作出假设 。
(1)你确定这个实验的变量是 。
(2)你的实验结果:蚯蚓在 (请填“潮湿”或 “干燥”)土壤的一边。
(3)你的解释是蚯蚓的呼吸是靠 。
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