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4.如图为女性生殖系统的一部分和男性生殖系统的一部分.请据图回答(在[]内填上相应的序号):
(1)女性生殖系统的主要性器官是[③]卵巢,能产生卵细胞,分泌雌性激素.男性生殖系统的主要性器官是[2]睾丸.
(2)精子与卵细胞在[②]输卵管结合形成受精卵,受精卵的形成标志着一个新生命的开始.
(3)[6]附睾能储存和运送精子.
(4)[3]输精管和[5]阴茎是输送精液的管道.
(5)医生常采用试管婴儿的方法治疗患有输卵管堵塞的妇女.具体方法是:医生先用腹腔镜摘取母亲卵巢中的卵细胞,进行体外受精,受精卵在培养皿中培养几天后,将其植入子宫进一步发育,患有输卵管堵塞的妇女能否表现出女性的第二性征?能.

分析 女性的生殖系统主要包括1子宫、2输卵管、3卵巢和阴道;男性生殖的组成为:图中1前列腺,2睾丸,3输精管,4尿道,5阴茎,6附睾等,识图分析作答.

解答 解:(1)如图③是卵巢,是女性的主要生殖器官,能产生卵细胞和分泌雌性激素.男性生殖系统的主要性器官是2睾丸,能产生精子和分泌雄性激素.
(2)如图,卵细胞③卵巢排出后大约经8~10分钟就进入②输卵管,经输卵管伞部到达输卵管和峡部的连接点处,并停留在壶腹部.如碰到精子即在此受精形成受精卵.可见人类卵细胞与精子结合的场所是②输卵管.
(3)6附睾能储存和输送精子.
(4))3输精管和5阴茎是输送精液的管道.
(5)试管婴儿是指用人工方法取出精子和卵细胞,在体外创造合适的条件,使卵细胞受精,然后再植入母体子宫内膜,使其发育成胎儿.女性的第二性征是由卵巢分泌的雌性激素维持的,输卵管堵塞的女性其卵巢并没有发生病变,因此患有输卵管堵塞的妇女仍然具有女性的第二性征.
故答案为:(1)③;2;
(2)②;输卵管;
(3)6;精子;
(4)3;5;
(5)子宫;能

点评 熟记男女性生殖系统的解剖图,及各结构的生理功能才能完成此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据自己所学的生物知识,完成下面的问题:
(1)种是生物分类的基本单位,生物分类中最大的分类单位是界.分类单位越小,包含的生物种类越少,它们的亲缘关系越近.
(2)生物的性状是由基因控制的,但性状是否出现,还需要适宜的环境.
(3)对被子植物进行分类时,花、果实和种子的特征往往作为重要依据.
(4)保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施.
(5)请写出本学期你认为教师讲的最精彩的一节生物课属于(单元、章、节):第五单元生物圈中的其他生物、第一章动物的主要类群、第六节鸟.

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15.下列关于生物多样性的叙述,不正确的是(  )
A.毁林开荒,围湖造田,增加农作物的种类
B.建立自然保护区,植树造林
C.自然界中鼠、蚊、蝇等有害动物应该完全消灭,不会破坏生物多样性
D.生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性

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12.依据下列材料,分析回答
2015年3月24日是第20个世界防治结核病日,我国将今年的宣传主题确定为“你我共同参与,依法防控结核--发现、治疗并治愈每一位患者”.
结核病是伴随人类历史最长,造成人类死亡最多的慢性传染病.由分枝杆菌(又称结核杆菌)导致.患者多出现:发热、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等症状.
肺结核的治疗以化学治疗为主,其原则为:早期、规律、全程,适量、联合.另外接种卡介苗、积极参加锻炼,可以有效预防该病.
(1)结核杆菌与植物细胞在结构上的主要区别是无成形的细胞核.
(2)患者出现“咯血”症状,说明肺泡周围缠绕着丰富的毛细血管.
(3)在肺结核的化学治疗中,“早期”的目的是做到早发现、早治愈,这属于预防传染病三个措施中的控制传染源;“联合”用药是指在治疗过程中,需使用两种或两种以上的抗生素,以避免单独使用一种抗生素导致结核杆菌在短期内对该药产生耐药性,致使治疗失败.从遗传学分析,之所以能够产生抗药性的主要原因是结核杆菌发生了基因突变.
(4)接种卡介苗后,之所以能够有效预防该病的原因是,在体内产生了一种能够抵抗结核杆菌的特殊物质,在免疫学上,被称为抗体,这种免疫类型属于特异性免疫.

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19.东营动物园展示的“孔雀、袋鼠、东北虎、非洲狮”中,属于卵生的是(  )
A.孔雀B.袋鼠C.东北虎D.非洲狮

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9.OTC是(  )的缩写.
A.处方药B.安全的药C.非处方药D.家庭用药

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16.原始大气经高温、闪电、紫外线等作用,形成的物质是(  )
A.无机小分子物质B.有机小分子物质C.有机大分子物质D.原始的生命

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13.人体神经系统的组成是(  )
A.脑、脊髓和它们所发出的神经B.大脑、小脑和它们所发出的神经
C.大脑、小脑、脊髓和神经D.脑、脊髓和周围神经

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14.分析图示,完成填图和问题. 
(1)你能分析一下,女性的体细胞的染色体组成与卵细胞的染色体组成各是什么样的吗?
(2)就性染色体来说,你能分析一下男性能产生几种精子?各含有什么性染色体?
(3)理论上生男生女的比率应该一样吗,通过上图你能说明吗?
(4)有人说,生女孩不能传代,生男孩才能传代,你觉得这句话有道理吗,请简述你的理由.

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