A. | 该植物放在黑暗处的目的是为了消耗原有的有机物 | |
B. | 该实验证明二氧化碳是光合作用的原料 | |
C. | 袋中的水是为光合作用提供原料 | |
D. | 该处氢氧化钠是微利吸收袋中的二氧化碳 |
分析 由图可知:该图是探究绿色植物光合作用需要二氧化碳作原料的实验装置,根据氢氧化钠吸收二氧化碳,淀粉遇碘变蓝,对照实验只能有一个变量的原则进行解答.
解答 解:A、把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是耗尽叶片中原有淀粉;这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的,而不能是叶片在实验前贮存,A正确.
B、氢氧化钠的作用吸收空气中的二氧化碳,这样有氢氧化钠的装置中没有二氧化碳,而有清水的装置中有二氧化碳,以便形成以二氧化碳为变量的对照实验,该实验证明二氧化碳是光合作用的原料,B正确.
C、水是光合作用的原料之一,它由根吸收,通过茎中的导管运输到叶肉细胞中,袋中的水主要和等量的氢氧化钠起到对照作用,C错误.
D、该处氢氧化钠的作用吸收空气中的二氧化碳,创造没有二氧化碳的环境,D正确.
故选:C
点评 在科学探究中,控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题.
科目:初中生物 来源:2016-2017学年内蒙古八年级上月考一生物卷(解析版) 题型:选择题
下列不是细菌、和真菌生存的必要条件的是( )
A.水分 B.适宜的温度 C.有机物 D.充足的氧气
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 子房壁→种皮 | B. | 受精卵→胚 | C. | 胚珠→种子 | D. | 子房→果实 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 促进豆科植物的根吸收土壤中的水和无机盐 | |
B. | 将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮的物质 | |
C. | 将豆科植物提供的有机物分解为植物能吸收和利用的物质 | |
D. | 通过自身所含叶绿素,进行光合作用合成植物生长所需的有机物 |
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