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    19．某生物小组在探究生物皮肤的呼吸时，做了如下实验：在A，B两个玻璃瓶里面铺上潮湿的棉花，将两只大小、健康状况基本相同的青蛙分别放入两个瓶中观察，然后将A瓶中的青蛙体表涂上凡士林（一种无害的膏状物）再放回A瓶中，观察A，B瓶中的青蛙的生存状态．
    （1）青蛙是两栖动物，幼体在水中生活，用鳃呼吸，成体可在陆地上生活，靠肺呼吸，同时皮肤辅助呼吸．
    （2）实验中起对照作用的是B瓶．
    （3）生物小组对该实验做出的假设是青蛙的呼吸要靠皮肤呼吸．
    （4）选择的青蛙必须大小、健康状况基本相同的原因是控制单一变量、
    （5）实验完毕，青蛙应该如何处理放回原地．

    分析 1、鱼类的特征：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳．
    2、蛙的幼体在水中生活，用腮呼吸，称为蝌蚪，蝌蚪要经过变态发育才能称为幼蛙，此后营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，这样的动物称为变态发育．

    解答 解：（1）青蛙是两栖动物，其幼体生活在水中用鳃呼吸；成体水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，变态发育．
    （2）对照实验中对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组．因此实验装置中，起对照作用的是B瓶．
    （3）生物小组对该实验做出的假设是青蛙的呼吸要靠皮肤呼吸．
    （4）选择的青蛙必须大小、健康状况基本相同的原因是控制单一变量．
    （5）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把青蛙放回到适宜它生长的自然环境中．
    故答案为：（1）鳃；肺；皮肤；（2）B；（3）青蛙的呼吸要靠皮肤呼吸；（4）控制单一变量；（5）放回原地

    点评 在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数，计算平均值，减少误差．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    （4）从图乙到图丙去除了植株的顶端，这个做法的原理叫做顶端优势
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