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    12．下列能说明“生物对环境有影响”的是（　　）
    A．螳螂捕蝉、黄雀在后B．千里之堤、溃于蚁穴
    C．种瓜得瓜、种豆得豆D．风声鹤唳、草木皆兵

    分析 生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等．

    解答 解：A、螳螂捕蝉、黄雀在后，属于捕食关系，是生物对生物的对生物的影响，A错误．
    B、千里之堤、溃于蚁穴，白蚁对环境大堤的影响，属于生物对环境的影响，B正确；
    C、种瓜得瓜、种豆得豆，是子代和亲代具有相同的性状，属于遗传现象，C错误；
    D、风声鹤唳、草木皆兵，是唳：鸟鸣．听到风声和鹤叫声，都疑心是追兵．形容人在惊慌时疑神疑鬼，属于复杂反射，D错误．
    故选：B．

    点评 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列常见的水生生物中属于软体动物的是（　　）
    A．海蜇B．草鱼C．中华绒螯蟹D．扇贝

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    3．无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐．
    式①：二氧化碳+水$→_{a}^{光}$有机物+氧气   式②：有机物+氧气$\stackrel{酶}{→}$二氧化碳+水+能量
    （1）式①和式②分别表示绿色植物进行的不同生理活动．一般要求无土栽培温室内，晚上的温度低些．目的是减弱（选填“减弱”或“增强”）式②表示的生理活动．式①中的a是叶绿体．
    （2）无土栽培的植物是通过根（填器官名称）吸收水和无机盐的．
    （3）为了探究蒸腾作用与叶片数量的关系，小甜同学设计了如图1所示实验装置，调节天平使指针指在分度盘中央．将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间后再放回，天平的指针将会向右（选填“左”或“右”）偏转．
    （4）为了弄清植物光合作用放出的氧气来源，美国科学家鲁宾和卡门采用放射性同位素标记法研究光合作用的示意图2．他们用氧的同位素（18O）分别标记H2O和CO2，使它们分别成为H218O和C18O2，然后按示意图做实验．结果发现：A是O2，B是18O2，则可得出结论是植物光合作用放出的氧气来源于水．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图中的曲线是男女部分性器官的发育趋势图．据图判断下列说法错误的是（　　）
    A．从出生到20岁是智力发展的黄金时期
    B．女孩性器官迅速发育的年龄比男孩早
    C．性器官迅速发育是青春期的突出特征
    D．10岁之前性器官的生长发育缓慢

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是人的性别遗传图谱，据图回答：
    （1）父亲的染色体组成是XY，女儿的染色体组成是XX，人的性别是由性染色体决定的．
    （2）如图所示，正常情况下生男生女的比例是1：1．如一位母亲生了一个儿子，在政策允许下，她第二胎生女儿的机会是50%．
    （3）据图可知，父亲X染色体上的某个基因传给儿子的机会为0%，Y染色体上的某一基因传给儿子的机会为100%．

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    科目：初中生物 来源： 题型：多选题

    17．2008年冰灾，郴州的生态系统遭到破坏，特别是植被破坏严重．在全市人民持续“绿城”行动5年后的今天，植被已基本恢复，但生物多样性的恢复还需多年．以上实例说明（　　）
    A．人能在短时间内修复生态系统
    B．自然灾害对生态系统的破坏是不可逆转的
    C．生态系统有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的
    D．生态系统一旦遭到破坏，就很难恢复

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．有人失血过多，需要大量输血，验得其血型为B型，医生应给他输入（　　）
    A．A型血B．B型血C．AB型血D．O型血

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．不能为人体提供能量的物质是（　　）
    A．水B．蛋白质C．脂肪D．糖类

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．在雾霾密布的空气中，存在着各种致病微生物，如结核杆菌等．它侵蚀着人们的健康，严重影响着人们的生活和出行．
    （1）从传染病流行的三个环节考虑，雾霾属于肺结核流行中的传播途径，为预防结核病，医生给刚出生的婴儿接种卡介苗属于特异性（选填“非特异性”或“特异性”）免疫．
    （2）下列治理雾霾措施不合理的是C、E．
    A．减少化石燃料的使用  B．适当控制机动车使用  C．减少户外活动，少吸含雾霾空气
    D．加强建筑工地、道路扬尘监管  E．关闭所有厂矿企业、停止冬季供暖  F．减少垃圾、秸秆的直接燃烧．

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