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【题目】“合理密植”是提高农作物产量的重要措施,原理和施加“气肥”相同。(判断对错)

【答案】错误
【解析】合理密植能使植物充分的接受阳光,扩大光合作用的面积,提高光合作用的效率,增加产量。施加“气肥”主要是增加二氧化碳含量,提高光合作用的效率,从而提高农作物产量。因此“合理密植”是提高农作物产量的重要措施,原理不同于施加“气肥”。
所以答案是:错误


【考点精析】根据题目的已知条件,利用光合作用的实质的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体呼吸系统和肺泡结构示意图,请据图回答:

(1)呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管和_____

(2)肺泡外面缠绕着_____

(3)肺泡壁和毛细血管壁均由_____(填“一”或“二”)层上皮细胞构成,有利于气体交换.气体交换后,毛细血管中_____(填“氧气”或“二氧化碳”)的含量增加.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】原始大气里不含( )

A. 氧气 B. 氢气 C. 甲烷 D.

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【题目】秋天,树木的叶片变黄并脱落是由于它们不能安全过冬。(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列植物中属于藻类植物的是

A月季 B水绵

C肾蕨 D葫芦藓

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体结构层次由小到大依次排列成( )
A.细胞→器官→系统→人体
B.人体→组织→器官→系统→细胞
C.人体→系统→器官→细胞
D.细胞→组织→器官→系统→人体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在进行对照实验时,要求对照组( )。
A.只有一个条件不同,其余条件都相同
B.各有一个条件不同,其余条件都相同
C.只有一个条件相同,其余条件都不同
D.不管条件是否相同,但必须是两组实验

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图是神经元结构模式图,结合图示分析下列叙述中正确的是()

A. 图中①是神经元的细胞体

B. 图中②③④是突起,它们共同组成神经纤维

C. 该神经元的基本结构由细胞体和突起组成

D. 神经元受到刺激后能产生冲动,但不能传导冲动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把某些濒危动物迁出原地,移入动物园,进行特殊的保护和管理,这是保护濒危物种的最好方法.__

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