【题目】如图是绿色植物植株、花、果实、种子示意图,请据图回答下列问题:
(1)图甲中的①是由图丁中的[ ]_____发育而来的,图丙中的②是由图乙中的[ ]_____发育而来的。图丁中与鸟卵的卵黄功能相似的结构是[ ]_____。
(2)植物主要通过图戊中的[ ]_____吸收水分和无机盐,而能使根不断长长的结构是_____(填序号)。
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【题目】如图是人体完成缩手反射的神经结构示意图,下列有关该图的说法错误的是( )
A. 完成反射活动的正确传导途径是①②③④⑤
B. ③是该神经结构的神经中枢,痛觉就在这里产生
C. 如果图中的④受损,有感觉无反应
D. Ⅱ是白质
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【题目】如图为探究种子萌发需要的外界条件的实验装置(标号①-⑥为菜豆种子)。请仔细读图并回答下列问题。
(1)探究温度对种子萌发的影响,应选择______两个编号的种子进行对照。
(2)如果把①和②作为一组对照实验,该对照实验的变量是______,从实验的结果分析,这组对照实验可以得出的结论是______。
(3)该实验严重的不足之处是每组只有一粒种子,会因为______因素的影响导致实验结论错误。
(4)种子萌发除必须的外界条件外,自身还需满足______且不在休眠期的条件。菜豆种子萌发时,所需要的营养物质来自胚中的______。
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【题目】坐缆车下山时,游客们最好咀嚼口香糖,其目的是使____________张开 ,以保持____________的空气压力的平衡,防止鼓膜胀痛。
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【题目】下面图甲是青蛙的发育过程,图乙是桃花的基本结构模式图,图丙是某校八年级合作学习小组同学,学习了《物种的延续》后,通过小组讨论,将桃树和青蛙的个体发育过程绘制成的图解。请认真分析下列图并回答下列有关问题:
(1)小敏同学说,在蝌蚪发育成青蛙的过程中,呼吸器官也发生着变化,图甲中的[3]是用___进行呼吸,[6]主要用______进行呼吸。
(2)小勇同学说,仔细观察图甲可知,个体[3]与个体[6]在外部形态、内部结构和生活习性上有很大差异,因此,青蛙的发育过程属于_______发育。
(3)小华同学说,在一朵花中,雄蕊和雌蕊是花的主要结构,在图乙中,序号_______所示结构共同构成雄蕊。我们平时所食用的桃肉实际是由图乙中的[2]________发育而来的。
(4)小兵同学说,从图丙可知,无论是青蛙,还是桃树,其个体发育的起点都是_______。
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【题目】某同学对如图生物进行了观察和记录。请回答:
(1)图中四种植物中属于单细胞生物的是_____,它所属的植物类群是最低等的植物,理由是______。
(2)____植物是植物界的开路先锋。
(3)图中四种植物中,能够用孢子繁殖后代的有_______。
(4)蕨类植物生活的环境是______。葫芦藓不能长的很高,而肾蕨能长得较高的原因是_________。
(5)油松与樱桃相比,最主要不同之处是_________。
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【题目】如图甲是桃花结构模式图,图乙是桃果实示意图。请分析回答下列问题:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于____________。
(2)图中[⑤]和[⑥]组成的结构叫____________,结构[④]是______________将来发育成种子。
(3)花粉以[⑤]落到[①]上的过程叫做____________,花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管,最后释放出精子,与[④]内的_____________结合成受精卵,该过程叫受精。
(4)“桃”由图甲中的[ ]___________发育成的,我们食用的“果肉”是由__________发育成的。
(5)开花和结果是一个连续的过程。绿色开花植物要形成果实与种子必须完成的两个重要生理过程是_________________和_______________。
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【题目】为了探究蚕豆种子萌发的环境条件,某小组在室温28℃下进实验,图中除本组设置的条件外,其他条件均适宜。如图表示4天后观察到的各组种子的萌发情况。
请分析回答:
(1)①组所探究的问题是_____。
(2)若要探究温度对蚕豆种子萌发的影响,应分析第_____组的实验结果,该组的实验结论是_____。
(3)该小组研究的实验变量共有_____个。
(4)蚕豆种子萌发时,需要的营养物质主要来自于种子结构中的_____。
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