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    现代类人猿和人类的共同祖先是___   _____ 。

    森林古猿

    解析试题分析：现代类人猿和人类有共同的祖先，即森林古猿，森林古猿一部分下地生活，经漫长的历史年代进化为人，另一部分生活在森林中，逐步进化成现代类人猿。
    考点：此题考查人类的起源，意在考查学生对人类起源的认识能力。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    只要有细菌和真菌存在，人和动物就会生病。           （   ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    蝌蚪发育到成蛙要经过完全变态。

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    （3分）大多数微生物对人类是有益的。如：烤制面包或蒸馒头时利用       ；制酸奶利用     ；青霉、放线菌等可以产生          ，如青霉素、庆大霉素等，这些药物在人类与疾病的斗争中发挥了重要作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    青春期是同学们一生中      和      的黄金时期。

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    优点：实现短期内_______地培育植物新个体；防止_______的危害，提高农业生产效率。

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    科目：初中生物 来源： 题型：探究题

    探究实验题（8分）
    有的同学在制作甜酒的过程中有如下的操作：
    （1）在制作过程中，所有的用具都必须是清洁的、干净的，这是为了                         。
    (2)在制作甜酒时使用酒曲，是因为酒曲中有             。
    （3）将制作甜酒的容器放在温暖的地方是由于                              。
    （4）在制作过程中，要尽量减少打开容器，是因为                                             。

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    科目：初中生物 来源： 题型：探究题

    （每空2分，共10分）同学们大都具有以下的生活经验：暴露在空气中的食品比真空包装的食品容易腐败；用盐腌制的鱼比鲜鱼存放的时间长。为了探究食品保存的方法，小张同学提出两个问题：“新鲜的牛肉比用盐腌制的牛肉更容易腐败吗？”“低温比常温更容易使肉类保鲜吗？”他设计了一个探究实验方案（如下表所示），并实施了这一方案。请分析回答下列问题。

    烧杯编号
    		处理方法
    		温度控制
    1号
    		加入20g新鲜的牛肉
    		30℃
    2号
    		加入20g用盐腌制的牛肉
    		30℃
    3号
    		加入20g新鲜的牛肉
    		0℃
    （1）本方案中1号和2号烧杯是一组对照实验，其变量是                  。
    （2）随着时间推移，你认为最先腐败并发出臭味的是     号烧杯中的牛肉。
    （3）通过比较1号和3号烧杯中牛肉的变化，可知在     温度下更容易使肉类保鲜，因为在这种温度下           的生长、繁殖缓慢。
    （4）通过比较1号和2号烧杯中牛肉的变化，得出的结论是                     
                                    。

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    科目：初中生物 来源： 题型：综合题

    人类从哪里来？我们每一个人又是怎样来到世界上的呢？以下是“人的由来”的相关概念图，请根据图中提示回答有关问题。（5分）

    (1)在A、B两处填入恰当的词：
    A              B                
    (2)产生精子的器官是               ．B的形成发生在           内。
    (3)青春期男孩女孩面临第一次遗精或月经初潮时，恰当的做法是        
    （可以选择多项）
    A.与父母交流沟通     B．焦虑不安、苦闷，不让人知道
    C．向生物老师请教    D．查阅相关书籍，了解注意事项

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