练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    图示某湖泊生态系统中的几种生物，由于大量污水的排入，该湖泊多次发生蓝藻爆发，周边居民也有出现有毒物质中毒现象．请分析回答．
    （1）生态系统中的生产者是______．?
    （2）该生态系统被破坏后，很难恢复，是因为生态系统的______是有一定的限度的．
    （3）你认为污染物在鱼体内含量最多的原因是______．
    （4）周边居民也有出现有毒物质中毒现象，请你写出一条有毒物质传递到人体的食物链______．
    （1）植物蓝藻能进行光合作用，固定太阳能，为自己和其它生物提供食物和氧气，因此生产者是蓝藻．（2）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏．例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了．（3）在该湖泊生态系统中存在着食物链：蓝藻→水蚤→鱼．有毒物质沿着食物链传递积累，鱼的营养级最高，因此污染物在鱼体内含量最多．（4）周边居民也有出现有毒物质中毒现象，是因为居民吃鱼．食物链是：蓝藻→水蚤→鱼→人，而有毒物质通过食物链不断积累，因此有毒物质，沿着食物链最终进入了人体．使人中毒．
    故答案为：（1）蓝藻等植物?
    （2）自动调节能力
    （3）食物链的富集作用（有毒物质会随着食物链营养级的升高而逐渐积累）
    （4）蓝藻→水蚤→鱼→人?
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田．请据图分析回答：
    （l）杂草在该生态系统中属于______．
    （2）蘑菇在该生态系统中属于______．
    （3）鸭在该生态系统中属于第______营养级．
    （4）能量在各种生物之间以间以______的形式进行传递；碳在生物体与无机环境之间以______的形式进行循环．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    据如图回答：
    （1）兔子、树和草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的C______把它们分解为A______和B______．
    （2）在光照下，A和B又被植物吸收用来进行______作用制造______被植物利用，进一步又被动物利用．
    （3）C在其中的作用是______，它能够进行______、______生活．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    农作物对该生态系统的主要意义不包括（　　）
    A．决定系统中其它所有生物的命运
    B．为其它生物提供能量
    C．为生态系统提供有机物和新鲜空气
    D．决定鸡猪等生物的数量

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    阅读材料，回答问题．
    凯巴森林主要由松树、冷杉、云杉等高大植物构成，还有蕨类、苔藓等多种植物；树干、地表、土壤中生活着各种细菌和真菌．这片森林动物中种类也很多，有以树叶为食的黑尾鹿、捕黑尾鹿充饥的美洲狮、狼等大型动物；也有许多鸟类、昆虫等小型动物．
    （1）从生态系统组成的角度看，在凯巴森林的各种生物中，松树等植物属于______；昆虫等动物属于______；______和______属于分解者．
    （2）推测凯巴森林中的苔藓植物应大多生活在______的陆地环境中．
    （3）写出凯巴森林中的一条食物链：______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    关于生态系统中能量流动的叙述错误的是（　　）
    A．单方向的B．逐级减少
    C．沿着食物链流动D．循环流动

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    如图是人体呼吸系统结构图
    （1）在横线上填出各部位名称．
    1．______2．______3．______4．______5．______
    （2）人体的呼吸系统由______和______两部分构成，其中能进行气体交换的部位是______，在此处进行的气体交换过程可以简单地理解为空气中的______透过______和______进入血液，而血液中的______则进入______．
    （3）呼吸道的作用是使到达肺部的气体______、______、______．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：填空题

    人体呼吸系统的主要器官是______，它是进行______的场所，位于人体的______腔内．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    在探究非生物因素对鼠妇的影响活动时：
    （1）把十只鼠妇放在解剖盘中央，解剖盘一侧盖上黑纸板，十分钟后出现的情况是______从而可以得出结论是______．某同学按照上面的步骤进行探究，10分钟后在未盖纸板的一侧发现有6只鼠妇．请你帮他分析出现这种现象的可能原因是：______．
    （2）探究“潮湿”对鼠妇生存的影响实验应如何操作______现象是______得出的结论是______．
    （3）能不能只用一只鼠妇做实验？______（能/不能）
    （4）实验后如何处理鼠妇？______．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案