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下列动物中,属于环节动物的是:(  )
①涡虫  ②水螅  ③蛔虫  ④蚯蚓  ⑤小麦线虫  ⑥丝虫  ⑦水蛭  ⑧沙蚕.
A、①②④B、④⑦⑧C、③⑤⑦D、②⑤⑥
分析:环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,代表动物有沙蚕、水蛭和蚯蚓等.
解答:解:环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成,蚯蚓通过肌肉和刚毛的配合使身体运动,身体分节可以增强运动的灵活性,是典型的环节动物;沙蚕、水蛭和蚯蚓身体由许多彼此相似的体节构成,都属于环节动物.
①涡虫属于扁形动物.①错误.
②水螅是腔肠动物.②错误. 
③蛔虫属于线形动物③错误. 
④蚯属于环节动物④正确.
⑤小麦线虫属于线形动物⑤错误.
⑥丝虫属于线形动物⑥错误.
⑦水蛭属于环节动物⑦正确.
⑧沙蚕属于环节动物⑧正确.
故选:B
点评:关键知道环节动物的特征,即:身体由许多体节组成.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

根据传染病的相关知识回答下列问题:
(1)传染病由
病原体
病原体
引起,引起人和动物患病的病毒、细菌、真菌、寄生虫等都是病原体,传染病具有
传染性
传染性
性和
流行性
流行性
性.
(2)传染病要流行:必须同时具备三个基本环节,他们是:
传染源;传播途径;易感人群
传染源;传播途径;易感人群

(3)防治传染病主要以预防为主,主要措施是切断三个基本环节中的
任何
任何
一个环节,
(4)在防控传染病的过程中,我们所采取许多措施,从传染病的预防措施来看:隔离传染病人,严格、严密、规范处理传染病人的衣物、粪便.属于
控制传染源
控制传染源
.进行预防接种属于
保护易感人群.
保护易感人群.
.消灭“四害”,公共场所消毒、杀菌,教室通风、换气属于
切断传播途径
切断传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是几种常见的动物,仔细观察图中的动物,结合所学知识回答下列问题:

(1)A类与B、G类结构相同之处是身体都由
体节
体节
构成.G蝗虫与B河蟹在分类上同属于
节肢
节肢
动物,A蚯蚓属于
环节
环节
动物.因家兔在繁殖和哺育后代的过程中具有
胎生哺乳
胎生哺乳
的特征,所以属于哺乳动物.
(2)蚯蚓依靠
湿润的体壁
湿润的体壁
呼吸;家鸽气体交换的部位是
;鱼儿离不开水,它的呼吸器官是
;青蛙属于两栖动物,它的呼吸是通过
肺和皮肤
肺和皮肤
进行的.
(3)C类大多能飞翔,与其生活相适应的身体特征之一是:身体呈
流线型
流线型
,前肢
变成翼
变成翼
,体表被覆羽毛等.
(4)小白兔的一蹦一跳主要靠
骨骼
骨骼
肌肉
肌肉
组成的运动系统来完成.小白兔听觉灵敏,一有危险马上逃跑的反应,从获得途径上看属于
先天性
先天性
行为.
(5)与狼的牙齿相比,爱吃萝卜的兔子没有
齿,这是与兔的植食性生活相适应的.“兔子不吃窝边草”是为了隐蔽洞穴,这与兔发达的
神经系统
神经系统
有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪项不属于生态系统的碳循环的环节(  )

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下列哪项不属于生态系统的碳循环的环节(  )
A.大气中二氧化碳通过绿色植物的光合作用进入到植物体内
B.动物通过直接或间接地摄食植物使碳进入到动物体内
C.所有生物的呼吸作用和工业排放,使大气中二氧化碳得到补充
D.大雨使二氧化碳越来越多

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年重庆市万州三中八年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列哪项不属于生态系统的碳循环的环节( )
A.大气中二氧化碳通过绿色植物的光合作用进入到植物体内
B.动物通过直接或间接地摄食植物使碳进入到动物体内
C.所有生物的呼吸作用和工业排放,使大气中二氧化碳得到补充
D.大雨使二氧化碳越来越多

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