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5.染色体、DNA、和基因三者之间的关系用一句话概括:基因是染色体上能够控制生物性状的DNA片段.

分析 染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因.基因决定生物的性状.因此细胞核>染色体>DNA>基因.

解答 解:细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体,染色体的化学组成是DNA和蛋白质,在DNA上与遗传相关的片段叫基因,基因决定性状,细胞膜能够控制物质的进出,细胞核是细胞的控制中心,DNA上有与遗传相关的片段叫基因,基因决定生物的性状,因而基因带有特定的遗传信息.
故答案为:基因、染色体、DNA

点评 只要明确了细胞核、染色体、DNA、基因和性状之间的关系,此题就很容易解决了.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

15.概念图(concepemap)是一种节点代表概念,连线表示概念间关系的图示法.它的理论基础是Ausubel的学习理论.知识的构建是通过已有的概念对事物的观察和认识开始的,是一种以直观形象的方式表达知识结构,能有效呈现思考过程及知识的关联,引导学生进行意义构建的教学策略.根据所示概念图,回答有关问题:

(1)填写出概念图中缺失的部分:①DNA;②基因.
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于两栖动物的叙述中,最本质的是(  )
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20.在探究花生果实大小变异的活动中,某小组的做法不科学的是(  )
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10.如图是植物细胞的平面结构模式图,请回答:
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17.量筒中原有36mL水,放入一粒葡萄后,量筒中水的读数为39.2mL,则这粒葡萄的体积是(  )
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.2014年,非洲爆发了由病毒引起的埃博拉疫情,如图表示该疾病流行的基本过程,请据图回答:

(1)请将图上内容补充完整:①细胞②病原体③传播途径.
(2)C通过注射疫苗,可获得只针对埃博拉病毒起作用的免疫能力,这属于特异性免疫.
(3)医护人员穿防护装备可有效组织病毒侵入,这一措施所针对的环节是图中的[C].(填字母即可)

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.如图为某家族白化病遗传图谱,若A控制显性性状,a控制隐性性状,根据图谱得出的信息正确的是(  )
A.亲代中父亲的基因组成为AA
B.子代中儿子的基因组成为Aa
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