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2014年6月12日第20届世界杯足球赛将在巴西拉开帷幕.
(1)球员们听到主裁判开始的哨声时,就迅速跑到自己的位置,这主要是在神经调节下完成的.完成这一过程的结构基础是
 

(2)当球员的手不小心碰到球时会立即缩回,写出该动作的神经冲动的传导途径(如图所示),
 
(用图中序号和“→”表示),⑥是脊髓的白质,
 

(3)当球员看到边裁举起小旗便知道自己的队友越位了,视觉的形成过程是:小旗反射来的光线→角膜→瞳孔→
 
和玻璃体→落在
 
上→图象信息通过视神经传给
 
定的区域→产生视觉.
考点:反射弧的结构和功能
专题:
分析:神经调节的基本方式是反射,反射活动由反射弧来实现,如图所示,反射弧各部分的结构名称为:①传出神经、②传入神经、③神经中枢中的灰质、④感受器、⑤效应器、⑥白质.
解答:解:(1)神经调节的基本方式是反射,反射活动的结构基础称为反射弧,包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器.反射必须通过反射弧来完成.
(2)当球员的手不小心碰到球时会立即缩回,这时神经冲动传导的途径是手上的④感受器→②传入神经→③神经中枢→①传出神经→⑤效应器,完成缩手动作.
(3)视觉形成的过程是:外界物体反射的光线,经角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体,并经晶状体等的折射,最终在视网膜上形成倒置的物像,视网膜上的感光细胞接受物像刺激,将物像信息转变成神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,形成视觉.
故答案为:(1)反射弧
(2)④→②→③→①→⑤
(3)晶状体;视网膜;大脑皮层
点评:解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能以及视觉的形成路线.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析(注:二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊).
(1)甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3~4小时,将塑料袋中的气体通过 ①号试管收集后取出试管,将一支带火星的木条伸进①号试管内,结果木条复燃了,由此得出的结论是:①号试管内含较多的
 
(气体).写出气体产生过程的反应式:
 

(2)实验过程中,塑料袋内壁出现水珠,是叶片进行
 
散失的水分凝聚而成.这些水分是通过茎的木质部中的
 
自下往上运输来的.
(3)如乙图,将植物罩上塑料袋,放在暗处3-4小时.将塑料袋中气体通入②号试管,结果发现澄清石灰水变浑浊.由此得出结论是:植物进行了
 
作用,释放出
 
(气体).
(4)叶中水分散失和气体交换的门户是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

草履虫是单细胞生物,能独立完成自身所需要的一切生命活动.
请完善下面探究草履虫对刺激反应的实验方案:
(1)提出问题:草履虫能否对外界刺激作出反应?
(2)作出假设:草履虫对外界刺激
 
反应,能
 
有利刺激,而
 
有害刺激.
(3)实验观察:准备草履虫培养液,放大镜,显微镜,3支试管,镊子,4片载玻片,清水,肉汁,小盐粒.
①把每个载玻片中的两个液滴连起来,观察草履虫的变化,发现
 

②用镊子取少许盐粒,放入3号载玻片左侧滴中,发现
 

③用滴管取肉汁滴入4号载玻片的右侧液滴中,发现
 

④由此得出结论:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图并回答问题.

(1)图中“”代表染色体,它主要是由
 
 
两种物质组成的;图中的A和a代表位于染色体上的
 

(2)在形成精子(或卵细胞)过程中,体细胞每对染色体中的
 
条进入精子(或卵细胞).
(3)人体的正常受精卵中含有
 
条染色体.
(4)从生殖细胞结合形成受精卵的角度看,决定生男生女的关键是由
 
(生殖细胞)所决定,从理论上讲,男女比例大致是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

某生物兴趣小组为了探究父母通过生殖过程传给子女的是基因还是性状?他们用黄、白两色乒乓球模拟有无耳垂这一性状的遗传过程,选取了一对都携带无耳垂基因的有耳垂夫妇来做实验,请你帮他们完成实验过程:
(1)根据你所学的知识,作出的假设是:
 

(2)若用黄球模拟控制显性性状有耳垂的基因A,则白球模拟的是控制隐性性状无耳垂的基因
 

(3)他用黄球白球各100个模拟这对夫妇的基因组成.分别用甲乙两桶装球,他们分别在甲桶(夫)和乙桶(妻)内装
 
个黄球和
 
个白球.
(4)从甲、乙两桶中各摸一球,摸数次后计算平均值,摸出Aa组合的可能性为
 
%,摸出aa组合的可能性为
 
%.
(5)本实验的结果是:此对夫妇生育孩子的性状可能表现为
 
,也可能表现为
 

据以上结果得出的结论是:亲代通过生殖过程把
 
传给了子代.
(6)在这个家庭中,无耳垂孩子的出现属于哪一变异类型?
 
;如果无耳垂孩子与一个基因型为AA(有耳垂)的人结婚生孩子,无耳垂在他们的子女中能否表现出来?
 
;控制无耳垂的隐性基因能否传给后代?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是细菌结构示意图,请据图回答问题.
(1)细菌的基因存在于字母
 
(填字母)所指的结构中.
(2)这种细菌会运动是根据图中字母
 
(填字母)所代表的结构作出推断的.
(3)当字母
 
(填字母)所指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体
 
,以抵抗不良环境.
(4)它和动植物细胞都不同,主要区别是没有成形的
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

有一个实验小组想探究“唾液对淀粉的分解作用”这一问题,按照表列出的实验方法步骤进行了实验,请分析回答下列问题:
试管
编号
注入浆糊 加清水 加入唾液 振荡摇匀后放在37℃水中恒温 冷却后
加碘液
1 2亳升 2亳升 0亳升 10分钟 2滴
2 2亳升 0亳升 2亳升 10分钟 2滴
(1)分析实验步骤得知,该实验的变量是
 
.振荡摇匀后放在37℃水中恒温的目的是:
 

(2)预测实验现象,会变蓝的是
 
号试管.另一个试管不变蓝的原因是:
 

(3)实验的结论是:
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

“学生饮用奶”有利于中小学生发育和成长,主要是因为牛奶中所含的
 
是构成人体细胞的基本物质,该物质可在
 
内初步消化,最终在
 
内彻底消化.在食物的营养成分中,供给人体能量的主要物质是
 
,大部分作为备用能源物质储存在皮下的是
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

脑颅骨的连结,脊椎骨的连结、髋骨节都属于活动连结.
 
(判断对错)

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