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研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:

组别

处理方法

破坏蝌蚪的甲状腺

不做任何处理

水中加入甲状腺激素

实验结果

停止发育

正常发育

提前发育

甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育。下列判断错误的是(    )

A.甲状腺能分泌甲状腺激素                   B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育

C.该实验证明甲状腺是内分泌腺               D.乙组在实验中起对照作用

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相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2012?云浮)研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素
实验结果 停止发育 正常发育 提前发育甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是(  )

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科目:初中生物 来源: 题型:

研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法 不做任何处理 水中加入甲状腺激素 破坏蝌蚪的甲状腺
实验结果 正常发育 提前发育 停止发育丙组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是(  )

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科目:初中生物 来源:云浮 题型:单选题

研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法 破坏蝌蚪的甲状腺 不做任何处理 水中加入甲状腺激素
实验结果 停止发育 正常发育 提前发育
甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是(  )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
C.该实验证明甲状腺是内分泌腺
D.乙组在实验中起对照作用

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科目:初中生物 来源:2013年山东省临沂市中考生物模拟试卷(四)(解析版) 题型:选择题

研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素
实验结果停止发育正常发育提前发育
甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是( )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
C.该实验证明甲状腺是内分泌腺
D.乙组在实验中起对照作用

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科目:初中生物 来源:2012年广东省东莞市、中山市、云浮市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

研究小组利用蝌蚪进行甲状腺激素的探究实验,具体操作见下表:
组别
处理方法破坏蝌蚪的甲状腺不做任何处理水中加入甲状腺激素
实验结果停止发育正常发育提前发育
甲组后来加入甲状腺激素,结果又能继续发育.下列判断错误的是( )
A.甲状腺能分泌甲状腺激素
B.甲状腺激素会影响蝌蚪的发育
C.该实验证明甲状腺是内分泌腺
D.乙组在实验中起对照作用

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