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在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表中的处理方式操作,请分析回答:(11分)


1
2
3
4




 
拧紧瓶盖
洒入少量清水
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
倒入较多清水,
使种子淹没在清水中,然后拧紧瓶盖
洒入少量清水,
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
置于室温环境中
置于室温环境中
置于室温环境中
放在低温处(如冰箱内)
(1)本实验的假设是:                                             
(2)    号瓶的种子不会萌发,       号瓶的种子会萌发。
(3)有    组对照实验,分别是                  
(4)根据   号和   号实验结果的对比分析,说明种子萌发时需要充足的空气。
(5)可能得出的结论是:                                             
(6)放入10粒种子,而不是1粒的原因                 。
(7)1号与2号瓶进行对照,所探究的问题是                     

(1)种子萌发需要适量的水,充足的空气,适宜的温度
(2)134、2
(3)3、12、23、24
(4)23
(5)种子萌发需要适量的水,充足的空气,适宜的温度
(6)避免实验的偶然性
(7)种子的萌发需要水吗?

解析试题分析:(1)对照实验,只有一个变量,其它量皆相同,实验中所探究的问题就是变量,结论、假设和问题具有相似性,本实验的假设是种子的萌发需要适量的水、充足的空气和适宜的温度。
(2)1号瓶子内的种子缺少适量的水,因此不能萌发,3号瓶子内的种子缺少充足的空气,因此不能萌发,4号瓶子内的种子温度太低,因此不适宜种子的萌发,因2号瓶具备了种子萌发的条件,因此2号瓶种子萌发,因此本实验的实验现象2号瓶中的种子萌发,1、3、4号瓶中的种子不萌发。
(3)(4)(7)对照实验又叫单一变量实验,只有一个量不同,其它量皆相同的实验,只有一个变量,这就是实验中所有探究的问题,是可以改变的量,对照实验的对照组一般是条件正常的,变量没有变化的一组,实验组是变量有变化的一组,因此本实验设计中可组成:1号与2号不同的量是水分,2号与3号不同是量是空气,2号与4号不同的量是温度,3组对照实验,对照组是2号瓶,主要是起对照作用。
(5)实验结论是种子的萌发需要适量的水、充足的空气和适宜的温度。
(6)每组实验都是用10粒种子做实验,不可以只用1粒种子做实验,因为结果会存在偶然性,误差大。
考点:本题考查的是探究种子萌发的条件。
点评:此题为科学探究题,解答的关键是熟知影响种子萌发的外界条件:一定的水、适宜的温度、充足的空气和有关探究实验的步骤等。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:阅读理解

在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表中的处理方式操作,请分析回答:
罐头瓶 1 2 3 4




拧紧瓶盖
洒入少量清水
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
倒入较多清水,
使种子淹没在清水中,然后拧紧瓶盖
洒入少量清水,
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
置于室温环境中 置于室温环境中 置于室温环境中 放在低温处(如冰箱内)(1)本实验的假设是:
影响种子萌发的条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度
影响种子萌发的条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度

(2)本实验设计中可组成
3
3
组对照实验,对照组是
2
2
号瓶.
(3)请你推测一下本实验的实验现象:
2号萌发,1、3、4号不萌发.
2号萌发,1、3、4号不萌发.

(4)1号瓶子内的种子不能萌发的原因是
缺少适量的水,种子不萌发
缺少适量的水,种子不萌发

(5)3号瓶子内的种子不能萌发的原因是
缺少充足的空气,种子不萌发
缺少充足的空气,种子不萌发

(6)4号瓶子内的种子不能萌发的原因是
缺少适宜的温度,种子不萌发
缺少适宜的温度,种子不萌发

(7)可能得出的结论是:
种子萌发的外界条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度
种子萌发的外界条件是适量的水、充足的空气和适宜的温度

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科目:初中生物 来源: 题型:

在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,然后在4个瓶中各放入两张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表中的处理方式操作,请分析回答问题:
1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
处理方式 拧紧瓶盖 洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 倒入较多的清水,使种子淹没在清水中,拧紧瓶盖 洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
置于室温环境中 置于室温环境中 置于室温环境中 放在低温处(如冰箱内)(1)能够萌发的只有
2
2
号瓶内的种子.
(2)其他瓶内的种子不能萌发的原因分别是:
缺少适量的水,种子不萌发
缺少适量的水,种子不萌发

缺少充足的空气,种子不萌发
缺少充足的空气,种子不萌发

缺少适宜的温度,种子不萌发
缺少适宜的温度,种子不萌发

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科目:初中生物 来源: 题型:

在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表中的处理方式操作,请分析回答:
1 2 3 4



拧紧瓶盖 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖 倒入较多清水,使种子淹没在清水中,然后拧紧瓶盖 洒入少量清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
置于室温环境中 置于室温环境中 置于室温环境中 放在低温处(如冰箱内)(1)本实验的假设是:
种子的萌发需要适量的水、充足的空气和适宜的温度
种子的萌发需要适量的水、充足的空气和适宜的温度

(2)
1、3、4
1、3、4
号瓶的种子不会萌发,
2
2
号瓶的种子会萌发.
(3)有
3
3
组对照实验,分别是
1与2、2与3、2与4
1与2、2与3、2与4

(4)根据
2
2
号和
3
3
号实验结果的对比分析,说明种子萌发时需要充足的空气.
(5)可能得出的结论是:
种子萌发需要适量的水,充足的空气,适宜的温度
种子萌发需要适量的水,充足的空气,适宜的温度

(6)放入10粒种子,而不是1粒的原因
避免实验的偶然性
避免实验的偶然性

(7)1号与2号瓶进行对照,所探究的问题是
种子的萌发需要水吗?
种子的萌发需要水吗?

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科目:初中生物 来源: 题型:

在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,然后在4个瓶中各放入2张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表中的处理方式操作,请分析回答:(6分)

1
2
3
4
处理方式
拧紧瓶盖  
洒入少量清水
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
倒入较多清水,
使种子淹没在清水中,
然后拧紧瓶盖
洒入少量清水,
使餐巾纸湿润,
然后拧紧瓶盖
置于室温环境中
置于室温环境中
置于室温环境中
放在低温处(如冰箱内)
(1)本实验的假设是:________________________________。
(2)1号瓶子内的种子不能萌发的原因是________________________
(3)3号瓶子内的种子不能萌发的原因是________________________
(4)4号瓶子内的种子不能萌发的原因是__________________________
(5)请你推测一下本实验的实验现象:_____________________________:

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年河北石家庄外国语学校八年级上学期期中考试生物试卷(带解析) 题型:综合题

在4个洁净的罐头瓶上分别贴上写有1、2、3、4的标签,然后在4个瓶中各放入两张餐巾纸,并在餐巾纸上均匀的放上10粒种子,然后按照下表中的处理方式操作,请分析回答问题:

 
1号瓶
2号瓶
3号瓶
4号瓶
处理方式
拧紧瓶盖
洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
倒入较多的清水,使种子淹没在清水中,拧紧瓶盖
洒入少量的清水,使餐巾纸湿润,然后拧紧瓶盖
置于室温环境中
置于室温环境中
置于室温环境中
放在低温处(如冰箱内)
⑴能够萌发的只有______号瓶内的种子。
⑵其他瓶内的种子不能萌发的原因分别是:①_______________________;
②_______________________;
③_______________________。

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