科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是几种病毒的结构图,请据图回答下列问题:
(1)通过观察可知,病毒没有 ________ 结构,只有[1]____________,是由______组成的;和[2]_______ ,是由_____组成的。
(2)病毒只能寄生在其他生物的___细胞内,它在自身的 _________________指导下,利用__里的物质,制造出新的病毒。
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【题目】正常人每天产生原尿约150升,而每天排出的尿液仅1.5升,这是因为有( )
A. 肾小球的滤过作用 B. 肾小球的渗透作用
C. 肾小管的重吸收作用 D. 肾小囊的吸收作用
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【题目】下图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图,据图回答下列问题:
(1)该草原生态系统中,除了图示的生物成分外,还应具有的生物成分是。(填“生产者”或“消费者”或“分解者”)
(2)图中的鹰和蛇是和关系。
(3)写出图中最长的一条食物链。
(4)若该草原发生严重鼠害,导致草原退化,原有的生态平衡难以恢复,说明生态系统能力是有限的。
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【题目】你已经很熟悉多莉了吧,与它的身世有关的母羊不是一只,而是三只。多莉的出生见下图,请据图回答下列问题。
(1)多莉羊的长相几乎和_____羊一模一样。
(2)生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在____内。
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
(3)细胞的组成成分中,被称为遗传物质的是____________。
A.蛋白质 B.脂类 C.核酸 D.糖类
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【题目】下图是动、植物细胞的结构模式图,请据图回答问题:
(1)图中属于植物细胞的是图。
(2)写出图中所示细胞各部分结构的名称:[2] [3]
(3)切开番茄时,流出的红色汁液是细胞液,它来自(填数字)。
(4)对细胞起支持和保护作用的结构是(填数字)。
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【题目】科学探究
为探究“奖赏是否能促进小鼠的学习?”,某校的几位同学进行了小鼠走迷宫实验:(1)制作两个相同的迷宫1号和2号,在1号迷宫的出口不放任何东西,2号迷宫的出口则放一块蛋糕.(2)选取两只品种、大小、年龄和活力相似,且经适当饥饿处理的小鼠,分别标记为1号、2号.(3)把两只小鼠分别放在相应的迷宫入口,分别用一小块馒头引诱着小鼠通过迷宫.到达出口时,将1号小鼠直接带回入口,2号小鼠用一准备吃蛋糕,也立即将其重新带回入口.(4)重复第(3)步5﹣7次,并且每次将小鼠达到出口时所用的时间记录下来.分析后回答下列问题:
(1)本探究中对2号小鼠的“奖赏”是__;你预期实验结果是__;如果实验结果与预期一致,则实验结论是__.
(2)你认为以上探究方案还需要怎样改进?____________
(3)本题研究的是小鼠走迷宫的学习行为,如果让你另作选择,你会探究哪种动物的哪种学习行为?__________
(4)在上述试验中,若把小鼠换成小鸡,则难以在这样短的时间内取得预期的实验结果,说明__.
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