精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
小李从水产市场买回了许多水产,其中不属于软体动物的是(  )
A、章鱼B、扇贝C、虾D、田螺
考点:软体动物的主要特征及其与人类的关系
专题:
分析:软体动物的身体柔软,有外套膜,一般具有贝壳,有的贝壳退化,运动器官是足,据此解答.
解答:解:A、章鱼的身体柔软,贝壳退化,有腕足,属于软体动物,故A错误.
B、扇贝的身体柔软,有外套膜,具有贝壳,属于软体动物,故B错误.
C、虾属于节肢动物中的甲壳纲,身体分节,体外有外骨骼,故C正确.
D、田螺的身体柔软,有外套膜,具有贝壳,属于软体动物,故D错误.
故选:C.
点评:解答此题的关键是掌握软体动物的主要特征及常见的例子,明确虾属于节肢动物中的甲壳纲.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

用显微镜观察玻片标本,如出现以下问题,应如何处理:

(1)显微镜下视野较暗,物像还模糊不清,这时应转动
 
和遮光器,调节
 

(2)将写有字母“p”的透明胶片放在显微镜下观察,将会看到的物像是
 

(3)这时发现了一个理想的物像,位于视野右下方,要使物像移至视野中央,应向
 
移动装片.显微镜下的物像是
 
像,移动装片的方向与物像移动的方向
 

(4)如图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离.使用图中物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时,为使视野中观察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是
 
,物镜与玻片间的距离应该是
 
图.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在潮湿而又温暖的季节里,如果食品保存不当,表面很快会生长出霉菌.某兴趣小组将三个相同的培养皿分别标以A、B、C,并进行如下实验:
培养皿ABC



取新鲜面包,切成边长2cm的小块若干,在空气中暴露30分钟
分别在每个培养皿内放入两个干净的面包块
放在烘烤箱中烘烤2分钟(脱水),晾凉后盖上盖子不烘烤,直接盖上盖子
置于室温中放入冰箱中(4℃)置于室温中
5天后观察霉菌生长状况
观察结果无明显霉菌无明显霉菌大量霉菌
(1)该实验共有
 
组对照实验,对照组是[
 
](填字母).如果A和C是一组对照实验,则该组实验的变量是
 

(2)面包接种霉菌的过程是在实验步骤[
 
](填序号)中完成的.
(3)通过对比B与C中霉菌的生长状况,说明
 
可以抑制霉菌生长.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

蜥蜴的皮肤干燥又粗糙,表面覆盖着角质鳞片,这样的皮肤有利于(  )
A、用肺呼吸
B、减少体内水分蒸发
C、辅助呼吸
D、能在地上爬行

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

如果从一只白羊的体内取出卵细胞并把其细胞核去掉,再从另一只黑羊的体细胞中取出细胞核置于该卵细胞中,由该细胞发育而成的个体的体色为(  )
A、白色B、灰色
C、黑色D、黑白相间

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

在下列各项中,单子叶植物有(  ),双子叶植物有(  )
①小麦 ②蚕豆 ③玉米 ④竹 ⑤番茄 ⑥菜豆.
A、①②③;④⑤⑥
B、①③④;②⑤⑥
C、①⑤⑥;②③④
D、①③⑥;②④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

抗生素能有效地杀死细菌,事实果真如此吗?对此,某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验,他们的实验步骤及观察结果如下:
①实验步骤:把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,然后把一些小圆 纸片浸在不同浓度的青霉素中,再放在培养皿的营养琼脂表面,另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面(见图).把培养皿盖上盖.放在37℃的恒温箱内一天.
②实验现象:一天后取出培养皿,实验现象如图所示.请分析回答:
(1)把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上,这个步骤是细菌、真菌培养方法中的
 

( 2)浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区,它们在实验中起
 
作用.浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区.这一现象说明:
 
,其中清晰区越大,表明圆纸片浸有的青霉素浓度
 

(3)观察实验现想时,看到的细菌菌落的形态特点是:菌落比较小,表面
 
.每个菌落是由
 
个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

关于被子植物的说法正确的是(  )
A、胚由胚芽,胚轴,胚根和胚乳组成
B、所有的被子植物都有胚乳
C、银杏、苏铁、椰子和侧柏都属于裸子植物
D、松的球果、萝卜和马铃薯所吃的都不是果实

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

中医常通过“切脉”诊断疾病,选择的血管是静脉.
 
(判断对错)

查看答案和解析>>

同步练习册答案