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取一些牛肉汤,分装在甲、乙两个培养皿中,冷却后,在甲培养皿的牛肉汤表面撒上一层青霉素.把甲、乙两培养皿分开放置在室内,过两天观察.菌落较为密集的培养皿是
 
,其原因是
 
考点:检测不同环境中的细菌和真菌
专题:
分析:青霉素是抗生素,能破坏细菌的荚膜,使其不能正常生长.
解答:解:青霉素是抗生素,能破坏细菌的荚膜,使其不能正常生长.所以菌落较为密集的培养皿是乙,其原因是甲培养皿中撒了青霉素,青霉素会抑制细菌生长.
故答案为:乙;甲培养皿中撒了青霉素,青霉素会抑制细菌生长.
点评:了解青霉素的杀菌作用是解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

大米通常不能萌发成为水稻的幼苗,这是因为破坏了水稻种子的(  )
A、种皮B、果皮C、胚乳D、胚

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体屈肘时肌肉的协作示意图.请根据图回答:
(1)图中a是
 
,当人屈肘时,以它为主的肌群处于
 
状态.
(2)当人伸肘时,a处于
 
状态.
(3)当双臂自然下垂时,a和b都属于
 
状态.
(4)当双臂垂直提起重物时,a和b都属于
 
状态.
(5)由图中可知,肱二头肌的肌腱至少固定在
 

A.一块骨上    B.两块骨上    C.多块骨上    D.不能确定.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是某农田生态系统中部分生物之间的相互联系示意图,请据图回答以下问题:
(1)该生态系统中有
 
条食物链.
(2)请写出太阳能输入该生态系统的生理过程的表达式:
 

(3)与森林生态系统相比,该系统自动调节能力较弱,原因是
 

(4)该农田由于长时间大量施用农药而导致玉米螟的抗药性大大增强,这主要是由于
 
的结果.

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体心脏结构示意图,据图回答下列问题:
写出下列符号代表的心脏四个腔的结构名称.
1.
 

2.
 

3.
 

4.
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

根据显微镜结构示意图,回答下列问题
(1)图中表示的目镜的镜头是
 
(填标号).标号4、9和11所表示的结构分别是叫做
 
 
 

(2)用显微镜观察标本时;当转动
 
(填标号)时,镜筒的升降范围较小.
(3)用显微镜观察细胞时应先选用
 
物镜.(填“高倍”或“低倍”).
(4)用5×的目镜、10×物镜进行观察,该同学观察到的细胞放大倍数
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

请回忆“探究鸟适于飞行的特点”的实验,回答下列问题:
(1)从外形看:鸟的身体呈
 
 型,作用
 

(2)从飞行器官看:前肢变成
 
,其上着生有大型正羽,适于飞行.
(3)从肌肉看:
 
最发达,能牵动两翼完成飞行动作.
(4)从骨骼看:骨
 
 
,坚固,长骨
 
,充满空气,有利于飞行.
(5)从呼吸看,鸟用
 
进行气体交换,并用
 
辅助呼吸,这样的呼吸方式称为
 

(6)从消化看:食量大,
 
能力强,直肠很短,飞边可以随时排出体外.

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科目:初中生物 来源: 题型:

家燕是我们熟悉的一种侯鸟,每年春天从遥远的南方飞来,在房梁上或屋檐下筑巢、繁育后代;秋天又迁飞南下,到温暖的南方过冬.请就了解的家燕的相关知识回答下列问题:
(1)家燕的身体呈
 
型,可以减少
 

(2)飞行器官发达,前肢变成了
 
,发达的
 
肌附着在胸骨上,可牵动两翼飞行.
(3)为了获得飞行时足够的能量,鸟类的食量
 
,同时鸟类的消化能力又很
 
.鸟类的直肠
 
,粪便及时排出体外,这样可以
 
,利于飞行.
(4)飞行时体内产生的热量,通过体内的气囊,经呼吸作用,散发到体外,以保持
 

(5)与人的心脏大小及心搏次数比较,鸟类的心脏占体重的百分比较
 
,心搏频率较
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

血管可分为
 
、静脉和
 
 3类,体表看到的“青筋”是
 

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