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叶绿体是植物的能量转换器,线粒体是动物的能量转换器.
 
.(判断对错)
考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器
专题:
分析:细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体,据此解答.
解答:解:细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体.叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用.动物是异养的,其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体,只有线粒体.绿色植物的细胞内含有两种能量转换器:叶绿体和线粒体.
故答案为:×
点评:解答此题的关键是明确细胞中的两个能量转换器,了解叶绿体和线粒体能量转换的不同.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

阅读材料,回答以下问题:最近几年,流感病毒肆虐,而且不断变化,让人闻而怕之.目前出现的流感病毒H7N9,让很多国家的医疗专家都对治疗感到捉襟见肘.但几年前猖狂一时的甲型H1N1流感病毒引起的流感,却已经被专家们了解清楚,打喷嚏,咳嗽都可能导致其在人群中传播,现在全世界各国已经储存有足够的甲型H1N1流感疫苗,专家们也在不断努力,争取早日研制出H7N9流感疫苗,保护人类健康.
(1)从传播途径角度来看,甲型H1N1流感病的传染病类型是
 

(2)接种疫苗可预防甲型H1N1流感,该措施属于预防措施中的
 

(3)利用疫苗预防甲型H1N1流感的原理是:疫苗是杀死的或减毒的
 
制成的生物制品,将它接种于人体后,可以使人体产生相应的
 
,从而提高对该传染源的免疫力.这种免疫属于
 

(4)国家为消灭传染源可实行
 
,有效地增强人体的免疫力.

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科目:初中生物 来源: 题型:

请将下列动物及其呼吸器官(或部位)用序号搭配起来.

(1)
 
(2)
 
(3)
 
(4)
 
(5)
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

人体进行呼吸时,吸进的气体中含氧较多,呼出的气体中含氧较少.
 
 (判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

在肺里完成气体交换后,从肺部流出去的血液是含氧丰富的
 
血.

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当做一件事未成功时,找适当的理由安慰自己,可以减少内心的失望.
 
.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

保护生物多样性的根本措施
 
,有效措施
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

切西瓜时流出的汁液是细胞质.
 
(判断对错)

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健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态.
 
.(判断对错)

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