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    猫头鹰在飞行时几乎没有声音，原因是（　　）
    A、翅膀很少煽动B、行动迅速C、羽毛柔软D、动作很轻
    分析：本题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，据此答题．
    解答：解：猫头鹰属于鸟类，身体呈流行型，被覆羽毛，猫头鹰的羽毛非常柔软，翅膀羽毛上有天鹅绒般密生的羽绒，因而猫头鹰飞行时产生的声波频率小于1千赫，而一般哺乳动物的耳朵是感觉不到达么低的频率的．这样无声的出击使猫头鹰的进攻更有“闪电战”的效果．
    故选：C
    点评：明确猫头鹰在飞行时听不到声音的原因是羽毛很软是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    世界上共有鸟9000多种，我国有1186种，占13%；除企鹅、鸵鸟等鸟类不会飞翔以外，绝大多数鸟类几乎都能飞行． 鸟是怎样适应空中飞行生活的？它的哪些结构与飞行相适应呢？请同学们试从如下方面进行探究并论述．
    （1）鸟飞行的动力器官是什么？
    胸肌
    胸肌

    （2）分析如下资料：
    鸟的食量惊人，蜂鸟一天所吃的食物，约等于体重的2倍．
    绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出．
    这则资料说明鸟的消化系统有什么样的特点：
    鸟的食量特别大，消化能力强．
    鸟的食量特别大，消化能力强．

    （3）比较鸟与人的心脏大小及心率
    心脏 占体重的百分比/% 心搏次数/分
    人 0.42 72
    鸽 1.71 135-244
    金丝雀 1.68 514
    蜂鸟 2.37 615该表格说明什么？
    鸟类的心脏占体重的百分比高，心跳快，可供给鸟类充足的氧气
    鸟类的心脏占体重的百分比高，心跳快，可供给鸟类充足的氧气

    （4）鸟的身体里有发达的气囊．这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．分析这则资料鸟类的呼吸系统比起其他动物有什么特点？
    鸟类在飞行时，进行双重呼吸
    鸟类在飞行时，进行双重呼吸

    （5）在探究鸟适于飞行的特点时，我们用到了哪些探究方法？
    观察法、资料分析法
    观察法、资料分析法
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2008?株洲）1798年，意大利人拉扎罗斯?帕兰扎尼对夜行性动物在夜间如何活动很感兴趣．他研究发现：猫头鹰夜间捕食主要靠视觉，若把它放在完全黑暗的环境中，它就捉不到老鼠了．可蝙蝠不是这样，他在一个大房间里纵横交错地拉上许多线，并在线上挂上铃铛，然后将几只蒙眼蝙蝠放进去，结果蝙蝠竟能飞翔自如，捕虫过程中从未碰到线．
    （1）蝙蝠是胎生动物，属于
    哺乳
    哺乳
    纲，体温
    恒定
    恒定
    ．
    （2）上述用蝙蝠所做实验能得出什么结论？
    （3）请你设计一个实验证明：蝙蝠在飞行时能顺利避开障碍物与耳有关．要求：写出操作步骤和预期的实验结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    家鸽是大家熟悉的鸟类，根据家鸽的外型、翼、肌肉与骨骼肌的图，请回答：
    （1）家鸽的翼呈
    扇型
    扇型
    ，着生的羽毛不重叠，意义在于可以增大与空气的接触面，有利飞行．
    （2）在家鸽的肌肉中最发达的是
    胸肌
    胸肌
    ，这与飞行时拉动两翼运动有密切关系．
    （3）家鸽的身体呈流线型，可以
    减少飞行时的阻力
    减少飞行时的阻力
    ．
    （4）家鸽的长骨中空，骨较轻，可以
    减轻身体重量
    减轻身体重量
    ，有利于飞行．
    （5）家鸽在飞行时除了肺呼吸以外，还有
    气囊
    气囊
    辅助呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列研究动物行为的方法，属于实验法的是（　　）

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