【题目】分析图表，回答问题：图中三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化道是被消化的情况．下端字母分别表示组成消化道的各个器官，试据图回答：
（1）淀粉首先在口腔内被消化，酶可以将淀粉进行初步的消化，分解为麦芽糖．
（2）蛋白质的消化曲线是 ． 它首先在内被消化，之后最终被消化为 ．
（3）图中的E区域是消化吸收的主要部位，叫做 ， 有多种消化液，其中（消化液）只对脂肪进行物理性消化，将其乳化为脂肪微粒．其余的二种消化液为、 ．
（4）某人晚上视力急剧下降，甚至完全看不到东西，医生诊断他患有 ， 缺乏的营养物质主要是 ， 需要多补充动物肝脏或者鱼肝油．
【答案】
（1）唾液淀粉酶
（2）乙；胃；氨基酸
（3）小肠；胆汁；肠液；胰液
（4）夜盲症；维生素A
【解析】解：（1）唾液腺分泌的唾液中含有唾液淀粉酶，能将淀粉分解成麦芽糖，所以细嚼米饭会觉得有甜味；（2）蛋白质的消化是从胃开始的，当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；（3）小肠是消化道中最长的一段，且上面有皱襞和小肠绒毛，加大了消化食物和吸收营养的面积；小肠内有小肠腺分泌的肠液，还有胰腺分泌的胰液通过胰管流入小肠，肝脏分泌的胆汁通过胆管流入小肠，使脂肪转化为脂肪微粒，属于物理性消化作用；（4）缺乏维生素A易患夜盲症，维生素A一般在动物性食物中含量丰富，如动物的肝脏中含丰富的维生素A，
【考点精析】解答此题的关键在于理解食物的消化的相关知识，掌握在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程；物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合；化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分解为可以吸收的营养物质．
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【题目】左栏列举的是生物科学技术名称，右栏是生物科学技术的运用实例．请将对应的选项在答题卡上进行填涂．
克隆技术 A花药离体培养成完整植株
杂交技术 B用乳酸菌制作酸奶
组织培养 C用低产抗倒伏水稻和高产易倒伏水稻培养高产抗倒伏水稻
发酵技术 D将细胞核移植到去核卵细胞中，培育性状优良的个体
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某一植物的一段枝条、枝芽（纵切）和种子的结构（纵剖）示意图．请据图回答．
（1）图甲中的结构[1]是由图乙中的[]发育来的，也是由图丙中的[]发育来的．
（2）图甲中的结构[2]是由图乙中的[]发育来的，也是由图丙中的[]
发育来的．
（3）如果将图丙中的完整种子播种到适宜的土壤中，萌发时所需要的营养物质是从[]
获得的．种子中最主要的结构 ．
（4）如将图甲中的[3]取下纵剖，其纵剖面应与图相似．
（5）芽轴能够不断伸长是由于[]不断分裂增生的结果．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】孙悟同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，如图几幅图是他在观察过程中看到的图象，请据图回答．
（1）如果他的操作步骤正确，那么以上几幅图在操作过程中出现的顺序依次是F→ ． （用字母和箭头表示）
（2）在看到图D和图E所示图象时，他将进行的下一步操作要点分别是什么？
图D；图E ．
（3）用同一台显微镜观察同一标本两次，通过调整目镜和物镜，两次看到的图象如图A和图B所示，其中视野较亮的是图 ．
（4）他接着又观察了蚕豆叶的横切面，在制作叶的横切面临时切片时，正确的切法是（ ）
A.迅速一次切割
B.缓慢一次切割
C.迅速来回切割
D.缓慢来回切割
（5）他还用显微镜观察了蚕豆叶下表皮临时装片，请你帮他画出蚕豆叶下表皮的结构简图，要求在图中标出“下表皮细胞”和“气孔”．
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【题目】生物体的结构总是与其功能相适应，下列选项中不能体现这一观点的是
A. 根尖成熟区生有大量的根毛，适于根吸收水分
B. 蚯蚓的体壁密布毛细血管是与呼吸功能相适应的
C. 肺泡外缠绕着丰富的毛细血管，适于气体交换
D. 叶片中有叶脉，与制造有机物的功能相适应
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【题目】“感受生命律动，聆听花开声音”实验中学开设了作物种植校本课程．同学们在校园“开心农场”种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了观察记录．
（1）春末，选取一平整地块，施足肥料，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子．这些措施保证了种子萌发所需的外部条件．
（2）一周过后，幼苗陆续破土而出，你知道吗？首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成 ．
（3）一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行解剖（图1），推测[]与种子形成有直接关系．
（4）几天后，花逐渐凋谢，果实逐渐膨大起来．我们不禁产生了这样的疑问：果实每天膨大的体积相同吗？我们决定采用测量法，探究果实发育过程中体积的变化．
具体的操作方法是：采用排水法（图2），每天定时测量幼果的体积，测量时不能伤害幼果和枝叶，连续测量一周以上．
请帮助我们设计观察记录表：
（5）辣椒终于长大啦！红的、黄的小灯笼般挂满枝条．剖开其中一个，发现基部凸起部位密密麻麻挤满了150粒种子（图3）．这至少需要个精子参与受精．
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【题目】如图是生态系统中各种成分之间的关系，据图回答问题：
（1）图中标号能利用光合作用制造有机物．
（2）树桩在腐烂的过程中，图中标号在起作用．
（3）B和C在生态系统中称为 ， 二者是关系．
（4）图中除了生物外，还有阳光、空气等 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】葫芦藓、桫椤、银杏、珙桐和海带五种植物如图所示．据图回答下列问题：
（1）①是我国一级保护植物，属于类植物．
（2）②适于生活在阴暗潮湿的环境中，因为其过程离不开水．
（3）③和⑤都是种子植物，它们的主要区别是⑤的种子外包被．
（4）生物多样性是生物进化的结果，图中的植物从低等到高等的进化顺序是________ ．
A.④②①③⑤
B.②④①⑤③
C.④②①⑤③
D.②④①③⑤
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