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    其实学生物学也是一件容易的事，请写出你期望老师在教学上有哪些改进？或者写出你感觉难学的原因．
    考点：生物的基本常识
    专题：
    分析：启发式强调学生积极思考、主动参与和从事实践活动，注重发掘学习的内在因素；而注入式教学则单纯强调教师的灌和学生的背．
    解答：解：最大的问题是要将灌输式教育改成启发式教育，老师要针对每个孩子的情况进行分析，将全班同学分为几个种别，分别进行试教、布置作业，有些孩子要多批评，有些孩子要多鼓励，老师与学生真正互动起来．
    故答案为：将灌输式教育改成启发式教育．
    点评：争取做学生喜欢的老师．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植食性的动物牙齿分化为
     
    和
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    最近我国H7N9禽流感疫情，禽流感病毒是一种没有细胞结构的微生物．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是雏鸡、蝗虫、蜜蜂和青蛙四种动物，据图得出的正确信息是（　　）
    A、①属于晚成鸟，体内受精，体外发育
    B、②具有社群行为，不完全变态发育
    C、与②相比，③不经过的发育时期是蛹
    D、④的受精作用在水中进行，变态发育

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物的生殖方式有
     
    和
     
    ，在进化上，比较高等的生殖方式为
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生物学是1门贴近生活的学科，也使我们能更好地认识自我和周边的事物，假如你现在是一位生物学家，你最想研究些什么？并说明你专注它的理由．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    ①失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；②被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；③母鸡孵卵；④老鼠走迷宫而取到食物．其中属于先天性行为的是（　　）
    A、①④B、②④C、②③D、①③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    控制人口增长的原因是（　　）
    A、人与自然环境进行斗争的能力已经很强了
    B、人口的增长会制约社会和经济的发展
    C、人口的增长会引发金融危机
    D、人口的急剧膨胀给生物圈造成了沉重的压力

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （1）在植物细胞和动物细胞模式图中，二者结构上的共同点是它们都有能控制物质进出的结构是[
     
    ]和[
     
    ]，名称叫
     
    ，都有细胞质，是[
     
    ]和[
     
    ]，都有[4]和[C]，功能是
     
    ．
    （注：[]内填序号，横线里填名称或功能）
    （2）绿色植物能进行光合作用的结构是[
     
    ]
     
    ，而动物细胞没有该结构．
    （3）吃苹果觉得有甜味，该甜味来自[
     
    ]中的
     
    ，而动物细胞没有该结构．

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