二、细菌和真菌
[思考]填表综合认识细菌和真菌。
种类 | 细菌 真菌 | |
相 同 点 | 细胞 结构 | 都有 、 、 和 。 |
营养 方式 | 生物圈中 细菌和 真菌的营养 方式都是异养的。 |
种类 | 细菌 | 真菌 | |
不 同 点 | 细胞 结构 | 没有成形的 ,有些细菌具有 和 ;有时会形成 。 | 绝大多数是 构成,有 ,不具有具荚膜和鞭毛,也不形成芽孢。 |
营养 方式 | 大多数细菌是的 ,少数是 的 | 都是异养生物。 | |
生殖 方式 | 生殖。 | 绝大多数都进行 生殖。 | |
分布 范围 | 是生物圈中分布 的生物。 | 分布也很广,但是没 有细菌广泛。 |
二、 细胞壁 细胞膜 细胞质 DNA 绝大多数 全部 细胞核 荚膜 鞭毛 芽孢 多细胞 细胞核 异养 自养 分裂 孢子 最广泛
科目:初中生物 来源: 题型:
7. 右图是美美同学观察的金鱼,她注意到金鱼的口在水中有节奏地张开、闭合,鳃盖也一张一合的。这是怎么回事呢?请你帮美美同学解释,鱼不停地用口吞水,再从鳃孔排水的意义是( )
A. 进行呼吸 B. 排出废物
C. 交换体内外的水分 D. 摄取食物
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科目:初中生物 来源: 题型:
10. 成年黑猩猩会利用经验来解决问题。当香蕉被挂在高处,徒手够不到时,黑猩猩就会把几个木箱堆叠起来,然后爬到木箱顶上去摘香蕉。请分析回答:
(1) 从获得途径来看,黑猩猩的这种行为属于
行为。刚出生不久的幼黑猩猩
这种行为。
(2) 幼黑猩猩要完成这种行为,需要通过生活经验
的积累和 才能获得。
(3) 动物在适应环境的过程中,需要通过生活经验
和学习不断地获得新的 。如果一种动
物一生只具备先天性行为而没有学习行为,这
种动物就会因难以获得 或
而被淘汰。
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科目:初中生物 来源: 题型:
5. 下列哪一项是用实验法来研究动物行为特点的?( )
A. 在野外自然状态下进行
B. 在人为改变外界条件下进行
C. 在不施加任何人为影响条件下进行
D. 在动物生活中实地进行
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科目:初中生物 来源: 题型:
例3 下图是一个生物体的示意图,下列说法正确的是( )
A. 该图是一种单细胞生物体的示意图
B. 该种生物只有寄生在活细胞里才能进行生命活动
C. 这种生物能引起人和动植物的多种疾病,所以对人类和动植物只有害处
D. 这种生物具有完整的细胞结构
[思路导析]图示生物是病毒,没有细胞结构,既能使动植物患病,也能被人类利用来防疫很多疾病。
[请你解答]
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