练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    生物分类单位的等级与其包含生物的共同特征及种类数量的关系是（ ）
    A．等级大，共同特征少，种类数量少
    B．等级小，共同特征少，种类数量多
    C．等级小，共同特征多，种类数量少
    D．等级大，共同特征多，种类数量多
    【答案】分析：此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．
    解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．
    故选：C
    点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    分类单位的等级与包括生物共同特征及种类和数量间的关系是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：亮点激活苏教版八年级生物（下）知能评估卷 苏教版 题型：013

    生物分类单位的等级与包括生物的共同特征及种类数量间的关系是

    [　　]

    A．等级高，共同特征少，种类数量少

    B．等级低，共同特征少，种类数量多

    C．等级低，共同特征多，种类数量少

    D．等级高，共同特征多，种类数量多

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2008-2009学年山东省菏泽市成武县八年级（下）期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    分类单位的等级与包括生物共同特征及种类和数量间的关系是（ ）
    A．等级高，共同特征少，种类数量少
    B．等级低，共同特征少，种类数量多
    C．等级低，共同特征多，种类数量少
    D．等级高，共同特征多，种类数量多

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：单选题

    生物分类单位的等级与包括生物的共同特征及种类数量间的关系是


    1. A.
      等级高，共同特征少，种类数量少
    2. B.
      等级低，共同特征少，种类数量多
    3. C.
      等级低，共同特征多，种类数量少
    4. D.
      等级高，共同特征多，种类数量多

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

    分类单位的等级与包括生物共同特征及种类的数量间的关系是      
    [     ]
    A．等级高，共同特征少，种类少      
    B．等级低，共同特征少，种类多      
    C．等级低，共同特征多，种类少      
    D．等级高，共同特征多，种类多

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案