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    下列哪项不属于我国生物多样性特点（　　）
    A、植物特有种繁多
    B、动物种类丰富
    C、生态系统多种多样
    D、可食用的野生动物繁多
    考点：生物的多样性的内涵
    专题：
    分析：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．
    生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性，如我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种；
    基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性；
    生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性等．
    故D不属于生物多样性．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “十月怀胎，一朝分娩”，从一个细胞到青春活泼的“小帅哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，懂得了母亲的艰辛和母爱的伟大．如图为“小帅哥”的胎儿期在母体内某一时刻的示意图．以下是“小帅哥”的自述，请补充完整：
    （1）我的生命开始于受精卵，出生前的我舒适地生活在妈妈肚子的[a]
     
    ，通过[b]脐带和[c]
     
    从妈妈那获得营养．
    （2）随着“哇”的第一声啼哭，我的呼吸系统开始工作了，其中的
     
    是我与外界进行气体交换的场所．
    （3）刚出生的我一碰到妈妈的奶头，就会吮吸乳汁，这是一种
     
    （“简单”/“复杂”）反射．母乳的营养太丰富了，其中的
     
    是我生长发育和细胞更新所需要的主要原料，让我快快长大．
    （4）青春期的我开始长胡子了，这和
     
    分泌的激素有密切的关系．我要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．
    （5）有一次我乘坐的航班上发现了非典疑似病例，结果我也被隔离观察，这属于预防传染病措施中
     
    ，幸好是虚惊一场．
    （6）爸爸、妈妈都是双眼皮，可是到了我这儿就成单眼皮了，如果用T、t表示控制眼睑的显、隐性基因，那么爸爸、妈妈和我的基因组成分别是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对科学观察叙述错误的是（　　）
    A、全面观察与重点观察相结合
    B、按照从上到下、从前到后的顺序进行观察
    C、边观察边思考
    D、用各种感官进行观察，不需要借助工具

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    腔肠动物大多生活在海洋中，少数生活在淡水中．
     
    （判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列那组动物亲缘关系最近（　　）
    A、虎和猫B、虎和狼
    C、虎和豹D、虎和狮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    按一对夫妇两个孩子计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需20-40年，美国需40--80年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少．预测人口增减的动态信息主要来自（　　）
    A、种群数量和密度
    B、出生率和死亡率
    C、种群性别比例
    D、种群年龄组成

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    耳的结构中与身体平衡有关的是（　　）
    A、听小骨B、外耳道
    C、耳蜗D、半规管、前庭

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    黑暗的房间有大小相同的鱼缸，鱼缸中水的高度相同，鱼大小一样．下列哪钟情况的鱼先死？（　　）
    A、一缸清水5条鱼
    B、一缸清水10 条鱼和一部分水藻
    C、一缸清水1条鱼
    D、一缸清水10条鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    制作人的口腔上皮细胞临时玻片标本时，刮取细胞的部位、在载玻片上滴加的液体和用于染色的液体分别是（　　）
    A、口腔内侧壁、自来水、碘液
    B、口腔内侧壁、生理盐水、碘液
    C、牙缝、生理盐水、酒精
    D、牙缝、自来水、酒精

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