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    10．如图所示的四幅图中，能正确表示近视眼成像情况及近视眼矫正方法的图分别是C、A．

    分析 （1）近视眼：如果晶状体的凸度过大，或眼球前后径过长，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像就会落在视网膜的前方，导致看不清远处的物体，形成近视眼．近视眼戴凹透镜加以矫正．
    ．
    （2）远视眼：如果眼球晶状体的曲度过小，或眼球前后径过短，近处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的后方，导致看不清近处的物体，形成远视眼．远视眼戴凸透镜进行矫．
    ．

    解答 解：图光线在视网膜前汇聚，表示成像落在视网膜的前方，因此表示的是近视眼；图D表示凸透镜表示远视眼的矫正．图D能够说明远视眼的成像原理，图A给出了近视眼的矫正方法而不是远视眼的矫正方法；图中B光线在视网膜后方汇聚，表示成像落在视网膜的后方，因此表示的是远视眼；图D能够说明远视眼的成像原理，图D给出了远视眼的矫正方法．故选：CA

    点评 解答此类题目的关键是理解近视眼的成像特点和矫正措施．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    20．选取生长正常的牵牛花进行如图所示的光合作用实验：

    ①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中．
    ②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝．
    请分析回答下列问题：
    （1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是消耗掉叶片内的淀粉．
    （2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是植物的蒸腾作用和液体的蒸发．
    （3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论．如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明光是光合作用的必要条件是光合作用需要光；比较叶片乙和丙，可以说明光合作用需要二氧化碳．
    （4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等等（请答出两条）措施可以提高产量．
    （5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的碳-氧平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    1．PM2.5是指大气中直径不大于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物．由于它能通过肺泡直接进入循环系统，对人体危害极大．为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，我市某中学的同学在宝龙城市广场周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下：
    组别PM2.5（微克/立方米）
    清晨上班时段中午下班时段
    （车流量最少）（车流量大）（车流量小）（车流量最大）
    第1组19894397
    第2组22833898
    第3组20864199
    （1）在该探究实验中，“采样时段”为该实验的变量，而其他条件都相同．
    （2）为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？求平均值．
    （3）根据上述统计结果，可以得出的结论是：在其他条件都相同时车流量越大，空气中PM2.5的浓度越高．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    18．如图所示为人体组织的形成过程．请分析回答下列问题：

    （1）图中①②③表示细胞分裂的过程，其过程中最引人注意的是细胞核中出现了染色体并平均分配到两个子细胞中；一个细胞连续分裂4次可形成16个细胞．
    （2）④表示细胞分化的过程，其结果是形成了不同的组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    5．图中的甲、乙两图为一昼夜中某作物植株对CO2的吸收和释放状况的示意图．甲图是在春季的某一晴天，乙图是在盛夏的某一晴天，请根据图回答问题：

    （1）甲图曲线中C点和E点（外界环境中CO2浓度变化为零）处，植株处于何种生理活动状态光合作用吸收的二氧化碳与呼吸作用释放的二氧化碳处于平衡状态；
    （2）根据甲图推测该植物接受光照的时间是曲线中的BF段，光合作用强度最强（高）的是D点，植株积累有机物最多的是E点；
    （3）乙图曲线中间E处光合作用强度暂时降低，可能是因为C；
    A．光照过强，蒸腾作用过强，保卫细胞吸水膨胀，气孔关闭
    B．温度较高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了较多的有机物
    C．温度高，蒸腾作用过强，气孔关闭，影响了CO2原料的供应
    D．光照过强，气温过高，植物缺水严重而影响光合作用的进行
    （4）乙图曲线AB表示植物在进行呼吸作用；
    （5）由甲图整段曲线可以看出，光合作用开始于B点．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是昆虫发育模型图（用图中字母表示），是受精卵的是：B  蝗虫的发育过程为B→A→C．（用图中字母表示），而蜜蜂的发育过程要比蝗虫多经历D （选填图中字母）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    2．在探究“各种鱼鳍在游泳时的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．你看，一个人一个主意．请回答下列有关问题．

    （1）鳍是鱼的运动器官．
    （2）丙与丁提出的实验方案，可使实验结果更为可靠的是丁．因为，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选活体作为实验材料．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    19．某中学的小胡同学早晨仅吃了一小片奶油面包就匆匆去参加学校秋季运动会的1 500米长跑比赛．赛后，小胡感到头晕乏力，双腿酸胀．请回答下列问题：
    （1）跑步过程中人的代谢活动主要是异化作用
    （2）跑步时小胡的呼吸和脉搏明显加快，从而及时为骨骼肌细胞运送O2、养料；请写出其中某种成分从小胡肺泡外毛细血管中运送至骨骼肌细胞的途径或路线：肺泡毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→小动脉→骨骼肌处毛细血管→骨骼肌细胞．
    （3）赛后小胡感到头晕乏力、四肢酸胀的可能原因是血糖浓度过低（或缺氧），肌细胞无氧呼吸产生乳酸；
    （4）有人说小胡胆囊所分泌的胆汁能帮助消化奶油面包中的脂肪．你是否同意这种说法？请说明理由不同意，胆汁是由肝脏分泌的．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各种物体中，属于非生物的是（　　）
    A．
    花岗岩    		B．
    蓝孔雀    		C．
    桔子树    		D．
    草履虫

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