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在一片茂密的森林中,一群羚羊在低头吃草,有几只不时抬头向四周观察,其中一只体格健壮的公羚羊发现了不远处的一只老虎,正在向它们逼近,它的短尾巴发出“啪啪”的响声,告诉其他同伴赶快逃走.草丛中一只蜥蜴正在蚕食一只蝗虫,而一条蛇正悄悄地向蜥蜴爬过来.
(1)将文中提到的动物填入.

(2)其中最低等的动物是
 
,它的体表有
 
防止体内水分过分蒸发,最高等的动物是
 
考点:动物的分类
专题:
分析:根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物.
体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;
体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类.
解答:解:(1)蝗虫属于节肢动物的昆虫纲,体内没有脊椎骨构成的脊柱,属于无脊椎动物;羚羊和老虎属于哺乳动物,蛇和蜥蜴属于爬行动物,体内有脊椎骨构成的脊柱.属于脊椎动物.
(2)蝗虫属于昆虫,体表有外骨骼,能够减少体内水分的散失,保护内部柔软的器官.哺乳动物胎生哺乳是最高等的,羚羊和老虎是哺乳动物.
故答案为:(1)
(2)蝗虫;外骨骼;羚羊和虎
点评:解答此题的关键是明确各动物类群的特征.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

如图是鲫鱼的运动器官.
(1)鲫鱼的运动器官是
 
.背鳍在游泳中主要起
 
作用;能够保持鱼体前进方向的是
 

(2)
 
是鲫鱼的感觉器官,有感知水流的速度和测定水流的方向的作用.鲫鱼的呼吸器官是
 

(3)鱼能停留在不同的水层,是靠
 
来调节身体的比重.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下面关于动物细胞结构与功能的叙述,正确的是(  )
①细胞壁具有支持和保护作用;               
②细胞核是细胞中最重要的结构;
③细胞液溶解着多种物质,如糖分;          
④能量转换器是线粒体.
A、①②B、②③C、②④D、①④

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物分成不同等级的目的是为了弄清生物之间的亲缘关系,分类依据是生物在
 
等方面特征.生物最基本的分类单位是
 
.分类单位越大,生物的共同特征越
 
(多或少),亲缘关系越
 
(近或远).

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列是青蛙生殖发育图,据图回答问题.
(1)青蛙的生殖发育在
 
中进行.
(2)青蛙发育的起点是[
 
]
 

(3)从外形上看,图中标号 ②③④⑤阶段最像鱼,它们用
 
呼吸,⑦⑧阶段主要用
 
 和
 
辅助呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列植物组织的功能各是什么?

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科目:初中生物 来源: 题型:

“…亲爱伙伴亲爱的小树,愿我们共享阳光雨露,…直到长成参天大树….”一粒种子长成参天大树,小伙伴由受精卵到成年的过程中有关生物学知识叙述正确的是(  )
A、生物体能够由小长大是因为细胞的体积增大和细胞的数量增多
B、植物和动物的结构层次相同
C、细胞分裂和细胞分化中,染色体的形态结构和数目不变,但遗传物质要发生改变
D、多细胞生物体内的细胞是随机堆砌在一起的

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科目:初中生物 来源: 题型:

有四个光学显微镜镜头,甲、乙无螺纹,甲长乙短;丙、丁有螺纹,丙长丁短.若要在视野中看到最多的细胞,宜选用的镜头组合是(  )
A、乙丙B、乙丁C、甲乙D、甲丁

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科目:初中生物 来源: 题型:

体循环能为人体器官运送养料及代谢废物,肺循环则不能.
 
(判断对错)

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