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    计划免疫是指（　　）
    A、有规律地为病人注射抗生素药物，属于特异性免疫
    B、有计划地为病人接种疫苗，属于非特异性免疫
    C、有计划地对易感人群进行预防接种，属于特异性免疫
    D、有规律地消灭地方性传染病，属于非特异性免疫
    考点：计划免疫及其意义
    专题：
    分析：计划免疫就是按科学的免疫程序，有计划地给易感人群接种，属于特异性免疫．
    解答：解：计划免疫就是根据传染病的发病规律，按科学的免疫程序，有计划地为易感人群进行预防接种，使人体获得对这些传染病的免疫力，属于特异性免疫．
    故选：C．
    点评：了解计划免疫的概念是解答此题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    连线题：将左边列出的生物与右边它们对应的特征用线连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    右图为一个生态系统中某些生物相对数量关系，能量在甲乙丙三者中的流动方向是（　　）
    A、甲→乙→丙
    B、甲→丙→乙
    C、乙→丙→甲
    D、乙→甲→丙

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列对病毒的叙述中，错误的是（　　）
    A、可用光学显微镜观察病毒的形态特征
    B、不能独立进行各种生命过程
    C、无细胞结构，由核酸与蛋白质构成
    D、能通过细菌的过滤器也能通过病毒

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    非典病毒对人体来说是（　　）
    ①抗原    ②抗体    ③传染源    ④病原体．
    A、①④B、②③C、①③D、②④

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    2014年4月2日凌晨4时15分左右，荆州小男孩陈孝天用他的左肾救了自己的母亲，而右肾和肝脏还挽救了另外两条鲜活的生命，城市将铭记一个孝顺孩子曾来过．移植的器官相当于（　　）
    A、病原体B、抗体
    C、抗原D、传染源

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    “进化树”可以直观地表示生物之间的亲缘关系和进化历程，从该“进化树”我们可以推测（　　）
    A、a、b、c、d、e生物的共同祖先是f
    B、在地层中出现化石最早的生物是f
    C、较a和b而言，a和d间的亲缘关系更近
    D、a一定比c高等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组做了“探究玉米种子萌发的环境条件”的实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放置等量的棉花、再将相同数量的玉米种子放在上面，在如表设置条件下培养，记录实验结果．
    组别 种子所处的环境 实验结果
    甲 干燥的棉花，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
    乙 湿润的棉花，置于25℃的橱柜中 种子萌发
    丙 湿润的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） 种子不萌发
    丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中 种子不萌发
    试分析回答：
    [1]通过本实验可以看出：
     
    是影响种子萌发的环境条件；乙装置在实验中起
     
    作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用
     
     装置．
    [2]若想探究“光照对玉米种子萌发的影响”，你认为该如何设计实验？
     
    ．
    [3]在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是：传粉不足；为了避免这种现象的发生，可以采用
     
    方法来弥补．
    [4]被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产，这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片
     
    从而提高产量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物，其中“宇番1号”是变通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种，该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好．请分析回答：
    （1）“宇番1号”的果皮颜色为黄色，如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交，杂交后代番茄的果皮全为红色，可判断
     
    为显性性状．如果控制果皮颜色的基因用A和a表示，那么在“宇番1号”体细胞中，控制果皮颜色的基因是
     
    ．
    （2）冬季我们吃到的番茄多为暖棚种植的，果实里大多没有成熟的种子，造成该现象的原因是
     
    ．为得到种子有人建议对暖棚和番茄进行人工授粉，你有什么办法可以代替人工操作吗？
     
    ．
    （3）有经验的菜农在冬季的傍晚会将暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好，其原因是
     
    ．采用这种方式获得的性状是否能遗传给后代？
     
    为什么？
     
    ．
    （4）从以上描述可以看出，番茄的生殖方式是
     
    （填“有性生殖”或“无性生殖”）．

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