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图是绿色植物的某一生理过程,据图回答:
(1)此图表示的生理过程叫做   
(2)请写出这一过程的反应式:   
(3)根据这个生理活动的原理,在温室种植蔬菜时,可以向温室中添加一定量的    气体,使蔬菜产量得到提高.
【答案】分析:此题考查的光合作用的概念和光合作用原理在农业生产上的应用.
解答:解:(1)绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.叫做光合作用.由图可知:此图表示的是光合作用的生理过程.
(2)光合作用的反应式为:二氧化碳+水   有机物(贮藏能量)+氧气.光合作用的原料是二氧化碳和水;场所是叶绿体;条件是光能;产物是淀粉氧气.如图所示.
(3)在农业生产上,要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件.如合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等.在温室种植蔬菜时,可以向温室中添加一定量的二氧化碳气体,使蔬菜产量得到提高.
故答案为:(1)光合作用;
(2)二氧化碳+水有机物(贮藏能量)+氧气;           
(3)二氧化碳.
点评:解此题的关键是理解掌握光合作用概念,识图作答.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

图是绿色植物的某一生理过程,据图回答:
(1)此图表示的生理过程叫做
光合作用
光合作用

(2)请写出这一过程的反应式:
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(贮藏能量)+氧气
二氧化碳+水
光能
叶绿体
有机物(贮藏能量)+氧气

(3)根据这个生理活动的原理,在温室种植蔬菜时,可以向温室中添加一定量的
二氧化碳
二氧化碳
气体,使蔬菜产量得到提高.

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科目:初中生物 来源: 题型:

近年来,由于全球的温室效应,有些地区台风暴雨不断,有些地区则更加干旱,“低碳”已成为每一个人的责任.(“低碳”是指在生产、生活中直接或间接降低能量的消耗,从而减少碳的排放.)如图是某物质循环过程示意图,请结合上述内容,回答问题.
(1)推测图中A、B所代表的生理活动:A是
光合
光合
作用,B是
呼吸
呼吸
作用.
(2)从图中可以看出,二氧化碳在大气中的来源是多方面的,但它在生物圈中被消耗的主要途径是被植物吸收进行
光合作用
光合作用
,绿色植物被称为“空气净化器”,对于维持生物圈中的
碳氧平衡
碳氧平衡
起重要作用.
(3)图中的C为生物的某一生理过程.完成该过程的生物属于生态系统基本组成成分中的
分解者
分解者
;a和b两类动物在生态系统中作为
消费者
消费者
促进了生态系统的物质循环.
(4)煤和石油中储存的能量最终来自于
阳光
阳光

(5)“低碳”生活要从我做起,在你的生活中,你可以为“低碳”做哪些事情?(至少写出两例)
节约用电、骑自行车、乘公交车等
节约用电、骑自行车、乘公交车等

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科目:初中生物 来源: 题型:

图是绿色植物的某一生理过程的概念图,将下图横线上的内容补充完整:

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科目:初中生物 来源:2011-2012学年福建省龙岩市新罗区七年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:填空题

图是绿色植物的某一生理过程的概念图,将下图横线上的内容补充完整:

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