分析 传染病要想在人群中流行起来,必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节.所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群.
解答 解:(1)肝炎患者能够向外散播病原体,故属于传染源;餐具、碗筷上可以带有肝炎病毒,将其消毒,杀死病毒,防止通过餐具碗筷传染给健康人,故目的是切断传播途径;
(2)病原体侵入人体后,能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质---抗体.引起人体产生抗体的物质叫抗原,某种抗体只与刺激它产生的那种抗原结合,促进吞噬细胞吞噬病原体.抗原被清除后,相应的抗体仍存留在人体内,当同样的抗原再次侵入人体时,就会很快被体内存留的抗体按同样的方式加以清除,从而起到预防传染病的作用.故患过甲肝或接种过甲肝疫苗的人,能够抵抗甲肝病毒的再次侵袭,主要是他们获得了针对乙肝病毒的抗体,并且只对乙肝有抵抗作用,不能抵抗甲肝病毒.只对特定的病原体或异物起作用,叫做特异性免疫.
(3)由于新生儿 抗体功能不健全,一旦感染乙肝病毒,90%左右会引发慢性乙型肝炎病毒感染.因此,新生儿出生后24小时之内应进行接种 乙肝疫苗,这种预防措施属于 特异性免疫.
故答案为:(1)传染源;切断传播途径;易感人群
(2)抗体;否;乙肝;特异性
(3)抗体;乙肝疫苗;特异性
点评 有些同学容易把肝炎病毒当成传染源,所以误把患肝炎的人当成传播途径了.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经元是神经系统结构和功能的基本单位 | |
B. | 神经元包括细胞体和突起两部分 | |
C. | 神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统 | |
D. | 脑神经和脊神经共同组成了神经中枢 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 做出假设→提出问题→制定计划→实施计划→交流并得出结论 | |
B. | 做出假设→制定计划→提出问题→实施计划→交流并得出结论 | |
C. | 提出问题→做出假设→制定计划→实施计划→交流并得出结论 | |
D. | 提出问题→制定计划→做出假设→实施计划→交流并得出结论 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
纲 | 目 | 科 | 属 | 种 | 亚种 | |
家犬 | 哺乳纲 | 食肉目 | 犬科 | 犬属 | 狼 | 家犬 |
狼 | 哺乳纲 | 食肉目 | 犬科 | 犬属 | 狼 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用嫁接繁殖无核蜜桔 | B. | 清明插柳 | ||
C. | 克隆牛 | D. | 菜豆产生种子繁殖后代 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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