A. | 足部有足弓 | B. | 产生了复杂的面部表情 | ||
C. | 脊柱有四个生弯曲 | D. | 下肢较长且下肢粗壮 |
分析 在人类发展和进化中的重大事件中,人类祖先与猿分界的重要标志是能直立行走.
解答 解:在人类发展和进化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生.直立行走是进化发展的基础,直立行走是人类脱离森林束缚,开拓新家园的标志,是使用工具、制造工具的基础.恩格斯曾指出,直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”.古猿的直立行走造成了前后肢的分工,使后肢增长,脊柱由弓状变为“S”形,骨盆变短增宽,足部有足弓,直立行走使古人类能够将前肢解放出来,使用工具.前肢所从事的活动越来越多,上肢更加灵巧.可见B符合题意.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解直立行走的意义.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 绿色植物可以提高大气湿度,使更多的雨水渗入地下,是天然的“蓄水池” | |
B. | 绿色植物吸收太阳能,转化为贮存在有机物中的能量,是绿色的“能量转化器” | |
C. | 绿色植物光合作用可以维持碳-氧平衡 | |
D. | 绿色植物吸收氧气,释放二氧化碳,所以是自动的“空气净化器” |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 青蛙体表裸露,容易丧失体内的水分 | |
B. | 青蛙在水中或陆地上都不能获得足够的食物 | |
C. | 青蛙的身体散热快,不能长时间留在水中 | |
D. | 青蛙的呼吸依赖肺和皮肤两种器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生物分类由大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种 | |
B. | 同种生物的亲缘关系最为密切 | |
C. | “种”是生物分类学上最基本的分类单位 | |
D. | 同属的生物一定同种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给新生儿接种卡介苗,预防乙肝 | |
B. | 免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭 | |
C. | 疫苗能直接杀灭病原体 | |
D. | 接种百白破疫苗,预防百日咳、白喉、和破伤风三种疾病 |
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