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如图为克隆羊“多莉”的培育过程,请回答:

(1)多莉有三位母亲,母亲A给了它
 
;母亲B给了它
 
;母亲C给了它孕育的环境--子宫.
(2)多莉的长相最像B羊,这个事实说明
 

(3)你认为“多莉”是公羊还是母羊?
 
(提示:性别也是由遗传物质控制的).
考点:克隆技术的应用
专题:
分析:在克隆的过程中,谁提供了细胞核,克隆出来的生物就像谁.
解答:解:(1)由图可知,三只羊与多利的关系:母羊A为多莉提供了去核卵细胞,也就是早期胚胎发育所需的营养物质;母羊B为多莉提供了细胞核,也就是遗传物质;母羊C为多莉提供了胚胎发育的场所--子宫,也就是植入子宫内膜后,为多利提供了营养物质.真正存在遗传关系的是B羊,所以多莉的母亲应该是B羊.
(2)多莉羊的所有性状和B母羊一模一样,就是因为B羊为它提供了细胞核,细胞核控制着生物的发育和遗传.
(3)多莉羊的遗传物质全部由B供核母羊提供的,它们所含的遗传物质是一样的,所有的性状都应与B羊相同,包括性别.
故答案为:(1)无核卵细胞;细胞核;(2)细胞核控制着生物的发育和遗传;(3)母羊,“多莉”与供核母羊所含的遗传物质是一样的.
点评:解此题的关键是理解主要遗传物质位于细胞核中,B母羊提供了细胞核,多莉具有B母羊的遗传物质.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

生物的变异是普遍存在的,下列属于可遗传变异的是(  )
A、笼中长大的麻雀不如野外的麻雀飞得高
B、南方的橘子在北方栽培成了枳
C、大花生的种子种在肥水条件差的土壤里果实变小了
D、用一种化学药剂处理甜菜的幼苗,能使细胞内的染色体数加倍,这样的甜菜含糖量高

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科目:初中生物 来源: 题型:

以下哪一项不属于狗的运动方式(  )
A、行走B、奔跑C、游泳D、爬行

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列有关家兔牙齿的叙述中,不正确的是(  )
A、有门齿能切断植物纤维
B、有臼齿能磨碎食物
C、有犬齿能撕裂食物
D、无犬齿

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科目:初中生物 来源: 题型:

请根据“光对鼠妇生活的影响”探究活动的体会,回答下列问题
(1)在探究“光对鼠妇生活的影响”过程中,实验变量应该始终保持
 
个,即
 

(2)实验中,鼠妇的数量不宜过少,而且最后要统计,取全部的平均值,这样做的目的是
 

(3)如果要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”,则应该设置出
 
 
两种环境.

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科目:初中生物 来源: 题型:

在妈妈的精心呵护下,婷婷从一个受精卵发育成青春美少女(如图),请据图回答:

(1)A表示正在受精的卵细胞,此受精过程是在妈妈体内的
 
完成的.
(2)D是由B经过分裂和
 
等复杂过程后形成的,其生长发育的主要场所是
 
,并通过
 
和脐带从妈妈的体内获得营养物质和氧.
(3)婷婷体细胞中的性染色体组成为
 

(4)进入青春期后,婷婷体内会出现正常的生理现象是
 
,这与卵巢分泌的
 
激素有关.

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科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图回答问题:
(1)女性主要的生殖器官是[
 
]
 
,因为它能产生
 
和分泌
 
激素.男性主要的生殖器官是
 

(2)胚胎发育初期由
 
提供营养;等胚胎植入[6]
 
后,胎儿通过脐带和胎盘从母体内获得各种养料和氧气.

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科目:初中生物 来源: 题型:

蚱蜢和螟蛾是稻田里的大害虫.它俩在一起琢磨着如何对付小青蛙.蚱蜢说:“青蛙蹦得高,跳得远,我们见了它要逃得快才好.”螟蛾说:“青蛙的眼力好,让他瞧见就跑不了啦.还是想法子躲起来好.”正说着,只见一只小青蛙窜了过来,蚱蜢叫声:“快溜.”张开翅膀就飞;螟蛾却伏下不动.
(1)猜猜看,青蛙捉住了谁?
 

(2)想一想:青蛙特殊的捕虫武器是什么?
 
,这种“武器”有什么特点?
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图所示,将A、B、C三个具有萌发能力的种子,分别放在烧杯的不同位置上(A置于空气中,B浸泡在水面,C完全浸泡在水中)并将此装置放在温暖的地方.若干天后,A没有萌发,B萌发形成幼苗,C开始腐烂.请分析:
(1)实验结果的分析:
A种子没有萌发的原因是
 

B 种子能萌发的原因是
 

C 种子开始腐烂的原因是
 

(2)为了使实验设计更科学,请你提出改进意见:
 

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