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    下列过程中，能使静脉血变成动脉血的是（ ）

    A.肺的通气 B.肺泡内的气体交换

    C.气体在血液中的运输 D.细胞里的二氧化碳进入血液

     

    B

    【解析】

    试题分析：通过肺的通气，肺泡中充满了富含氧气的空气；肺泡的外面缠绕着毛细血管，血液中氧的含量较低；这样通过气体扩散，肺泡中的一部分氧扩散到毛细血管中，与红细胞中的血红蛋白结合；使含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血．

    考点：肺泡内的气体交换

     

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    关于消化系统功能的叙述，其中不正确的是（ ）

    A.大肠具有消化和吸收的功能

    B.牙齿的咀嚼也是一种消化

    C.小肠是消化和吸收的主要场所

    D.肝脏分泌的胆汁可以促进脂肪的消化

     

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    B．身体开始发胖

    C．生殖器官开始发育

    D．女孩出现了月经，男孩出现了遗精

     

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    观察人的心脏模型，可以看到心脏内部有 个腔，分别是 、 、 、 。

     

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    观察人血的永久涂片时，可以看见的是（ ）

    A.红细胞和血小板 B.白细胞和血小板

    C.血小板 D.红细胞和白细胞

     

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    向澄清的石灰水中吹气，要证明的是人体呼出的气体（ ）

    A.含有较少的氧气 B.含有较多的二氧化碳

    C.含有较多的氧气 D.含有较少的二氧化碳

     

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    铁是合成下列哪种物质时不可缺少的原料（ ）

    A.胆汁 B.血浆蛋白

    C.血红蛋白 D.组成人体细胞的蛋白质

     

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    科目：初中生物 来源：2016届云南临沧勐捧中学初一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（ ）

    A.使鱼缸好看 B.增加鱼缸内的生物数量

    C.增加鱼缸内的氧 D.增加鱼缸内的养料

     

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    科目：初中生物 来源：2016届4月山东省初一期中素质评价生物卷（解析版） 题型：探究题

    为探究“温度对唾液淀粉酶催化作用的影响”，小丽同学设计了如下实验：

    步骤一：收集唾液并与蒸馏水按1∶1的体积比制成唾液稀释液；

    步骤二：取可溶性淀粉1克，放入烧杯中，加入99毫升，搅拌，缓慢加热，溶解，制成1%的淀粉溶液并冷却至室温；

    步骤三：取4支洁净的试管编上号，按表中物质的量依次加入各试管并振荡，放置在一定温度下的水浴中保存10分钟；

    步骤四：取出试管，分别滴加1滴体积分数为0.4%的碘酒溶液，然后摇匀。观察并记录各试管中溶液的变化情况如表。

    试管编号

    A

    B

    C

    D

    加入物质

    淀粉溶液/毫升

    4

    4

    4

    4

    蒸馏水/毫升

    2

    0

    0

    0

    唾液稀释液/毫升

    0

    2

    2

    2

    保存温度/℃

    37

    37

    100

    0

    保存时间/分

    10

    10

    10

    10

    加入碘液后的现象

    变蓝

    不变蓝

    变蓝

    变蓝

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    （1）设置A组实验的目的是 ；

    （2）收集唾液的方法是 ；

    （3）根据实验记录分析，实验结果所支持的实验假设是 。

     

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